《北大荒的秋天》第二课时教案之三_第1页
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第 1 页 共 4 页 北大荒的秋天北大荒的秋天 第二课时教案之三第二课时教案之三 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学要求 学习课文 了解北大荒的美丽 富饶 教学过程 一 整体感知 1 放音乐 秋日的私语 教师读第一小节带 入情境 2 通过上节课的学习 说说北大荒给你什么样 的感觉 3 美在哪里 二 精读感悟 1 把你喜欢的或不理解的自然段多读几遍 读 完后同桌说说 2 交流 第二节 你为什么喜欢这一节 指名读读 教师出示画好的蓝天 理解 一碧如洗 老师要变魔术啦 画上各种颜色的流云 一道银 第 2 页 共 4 页 灰 一道橘黄 一道血红 一道绛紫 这么多的流云 会让你想到什么 读好 就像美 丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎 天空的美在于流云 齐读 指导背诵 第三节 出示 小河躺在大地的怀抱里 一群小鱼游过来 水面漾起波纹 读所出示的句子 再读书上的内容 你更喜欢书 上的还是老师出示的 说说好在哪里 鼓励学生拿起画笔 边读边画小河 小鱼 波 纹 在快乐中朗读 看看图 读读文 说说自己的体会 如果你是那条小鱼 你怎么读这句话 带着你的 想象一起来读吧 指导背诵 第四节 你喜欢这一节吗 读了 你觉得北大荒的原野怎么样 为什么会热闹非凡呢 大豆 高粱 榛树都做了 些什么 第一组表演 成片的大豆摇动着豆荚 发出了哗 第 3 页 共 4 页 啦啦的笑声 第二组表演 挺拔的高粱扬起黑红黑 红的脸庞 像是在乐呵呵地演唱 的动作 另两组学 生表演 榛树叶子全都红了 学生质疑 理解大豆 高粱为什么要笑 人们的 心为什么会燃烧起来 指导朗读 师读中心句 生读分句 齐读中心句 男 女生分读分句 小结 今天我们学习了新的构段方式 先概括后 具体 第五节 这一节里 你有什么不理解的地方吗 大豆摇铃千里金 是什么意思 指名读读 大家来评价 用什么语气能读出丰收 的喜悦 指导朗读 在这一小节中 你感受到什么 齐读 第六节 让我们一起来赞一赞美丽富饶的北大荒 齐读 看板书总结 北大荒的美美在景色 天空 小 河 原野 美在物产 第 4 页 共 4 页 3 齐读全文
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