五年级体积和容积练习题

五年级传统文化下学期教学计划五年级传统文化下学期教学计划 一 教材分析 一 教材编排原则 本教材突出了原典性 知识性 情感性 趣味性 实践性和地方特色 通过诵读 感悟 熏陶 探究 交流 合作等基本活动方式 达到提高学生综合文化素养的目的 具体体现在以下三方面 1 坚持以人为本的原则 充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点 营造浓厚的探 索实践氛围 2 以提升学生素养为目的 逐步培养其良好得到人文素养 塑造其诚信向上的民 族气节和人生信念 3 注重培养学生 此文转于斐斐课件园 FFKJ Net 的探究学习能力 培养其初步的 探究学习能力 形成其积极的人生观和价值观 二 教材内容及特点 本册教材旨在让学生学习 了解中华民族传统原创经典 受益于千古美文的文化 滋养 培养对传统文化精髓的喜爱之情 步入民族文化的艺术殿堂 领略中华文化的 博大精深与绚丽缤纷 增强民族自豪感和信心 畅游于这套教材的时候 我们会看到一个丰富多彩的人生世界 在 经典驿站 里 我们会感悟到民族语言的魅力 会聆听到古代圣贤关于做人 处世的语重心长的 教诲 在 人物长廊 里 我们会看到 在中国几千年的历史上 我们中国人曾经活 的多么大气 多么自尊 多么圣洁 他们的人格是多么高尚 在 名胜游踪 里 我 们会欣赏到具有浓郁民族文化气息的山山水水 每一处风景 都有历代文人墨客留下 的足迹 在 艺术乐园 里 我们会领略到流传了上百年甚至上千年的中国的民族艺 术 当你学了这些 你会情不自禁地说 做一个中国人真好 三 教学重点 难点 重点 让学生以诵读原创经典 感怀名人志士 游历名山胜水 品味艺术之乐为 基本活动内容 旨在使民族文化得以血脉相承 难点 使少年儿童受到中华传统文化的滋养 从而陶冶情操 开启心智 提升智 趣 提高综合文化素养 激发爱国情感 培养民族气节 二 教学目标 1 培养孩子的读书兴趣 提升了语文能力 在指认式诵读中使学生扩大了识字量 在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深 学生从中感受到历史 地理 天文 常识 艺术知识的丰富 激发学习 读书的兴趣 逐步使学生能出口成章 引 经据典 提升学生的语文能力 2 提高孩子的注意力 记忆力 利用 13 岁以前记忆力的黄金时期 让孩子记住 中国传统文化中的一些经典 在其记忆力正在发展的时候加以训练 不求甚解 但 求熟背 使学生的记忆力达到较高的顶峰 注意力更加集中 使学生终生受益 3 了解中华传统文化经典 接受人文精神熏陶 中华国学经典即是中华文化中最 优秀 最精华 最有价值的典范性著作 通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经 典 接受传统文化和人文精神熏陶 长远地默默地变化其气质 4 加强学生思想道德建设 通过诵读教育教给学生做人的道理 提高学生的自身 修养 在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用 渐渐地陶冶其性情 开启其智慧 让经典诵读为孩子的一生提供营养 三 教学进度 周 次内 容备 注 1 姜尚 3 管仲 5 孙武 7 司马迁 9 期中考查 11 济南 13 崂山 15 对联 17 成语 19 期末考查 五年级传统文化下学期五年级传统文化下学期