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文档简介
第 1 页 共 8 页 丑小鸭丑小鸭 教学设计教学设计 教案教学设计教案教学设计 二 教学目标 1 会认 14 个生字 会写 12 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 积累好词 佳句 3 懂得要善待他人 互相尊重 同时要正确地 认识自己 三 教学重点 难点 1 重点 认字 写字 朗读课文 2 难点 僵 卧 的识记 翅膀 蛋 壳 的书写 课文的感情朗读 四 教学准备 生字卡片 田字格 黑板 课件 投影仪 五 教学主要方法 自主探究 小组合作 朗读感悟 六 教学教程 第一课时 揭示课题 讲故事激趣 1 出示课题 齐读课题 2 学生讲故事 丑小鸭 是著名童话作家安徒写的一篇文章 第 2 页 共 8 页 很多小朋友都知道这个故事 谁能来给大家讲讲这个 故事 3 这个故事不仅听起来很有意思 读起来会更 感人 现在让我们来读一读吧 初读课文 自学课文 1 听师读课文 评价后说说你的感受 2 生自学课文 读 记 想 问 小组合作 1 检 2 读 3 议 师生交流 1 识记生字 开火车认读生子卡片 找朋友 重点识字 学生提出记不牢的字 群策群议 共同识字 分类识字 第 3 页 共 8 页 形声字 焕 裂 欺 笆 讥 苇 加一加 卧 孤 厌 负 讨 亏 游戏识字 a 对号入座 b 抽签 认读词语 热烘烘 烘干 卧床 卧倒 剩下 剩余 裂开 分裂 欺负 讨厌 孤单 孤独 篱笆 讥笑 芦 苇 冻僵 僵硬 亏欠 吃亏 2 读文 分自然段小组推荐读 挑战读 指导书写 1 分析字型及结构 2 生试写 灰 冰 鸭 鹅 讨 厌 欺 负 评价后再写 3 师指导书写 蛋壳 翅膀 4 生抄写生字 总结 第二教时 课前谈话 第 4 页 共 8 页 师 我们来听一段音乐 师 听了这段音乐你想说什么 有什么感受 师 音乐会给我们带来很多启示 同时还可以调 节人的情绪 老师在特别疲劳的时候就喜欢听一段比 较欢快的曲子 听了之后就又可以精神抖擞 信心百 倍的工作了 愿意再听一遍吗 师 上课 同学们 今天 我们继续学习 丑小鸭 师 通过上堂课的学习 谁还记得大家为什么叫 它丑小鸭 师 老师想问一问 你知道它喜欢这个名字吗 你怎么知道的 师 没有人爱丑 都是爱美的 让我们一起去看 看它的生活 它过得怎么样 师范读第三节 师 你 有什么感受 师 你们有什么不懂的 师 你们知道什么是欺负吗 师 欺负 除打他 踢他以外的另一种意思 就是看不起他 小伙伴们会怎么嘲笑他 你来学学好 吗 师 这些也就罢了 可是连养鸭的小姑娘也不喜 欢他 下面我们来读读这个长句 第 5 页 共 8 页 师 丑小鸭会怎么想 读这段最后一句话 师 为什么 家是多么温暖的地方 师 在离开家的时候 他给妈妈写了一封信 你 想想他会写些什么 请大家想想 看谁说得情真意切 听音乐 静思 说话练习 师 大多数同学都这样说 我想找一个温暖的 地方 丑小鸭去了很多地方 他有没有找到真正的温暖 的家 请同学们打开课本 刚才我们学了课文 3 段 现在请大家自己读课文 4 5 6 段 师 小组讨论 在这么多遭遇里面 你认为最可 怜的是哪件事 师 为什么猎狗追赶他 小鸟讥笑他 师 讲到这儿 你们心理是什么滋味 师 丑小鸭虽然历经苦难 但在它的心中却有一 个永不落的希望 你知道是什么吗 你从书上的哪句 话看出来 指导句子 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅 又惊奇 又羡慕 师 丑小鸭能实现他的梦想吗 第 6 页 共 8 页 师 让我们一起去看看吧 因为没了声音 老师 在一旁解说 师 这段录象的配音在课文的 7 段 请你自己读 读 你读懂了什么 还有读不懂的地方吗 生自由读 师 这些问题刚才和我一样听明白的举手 哪些 问题伙伴讨论讨论能够解决的 哪些问题不能解决再 问 学生小小组解决问题 师 出示 丑小鸭低头一看 这难道是自 己的影 这么美的白天鹅谁来读读 谁再来试试 进行朗读比赛 要读好首先要读懂 简直不敢 相信 到底相信了吗 我们来比一比谁的朗读给老师留下深刻的印象 你的最后一句读得好 引读 丑小鸭低头往水里一看 脑子里有没有白天鹅了 你能不能对着老师背出 来 不会背的可以偷看一眼 师 下面我要提高要求配上动作读 自己准备 指名读 师 读得好 再熟练一点 相信冠军就是你的了 第 7 页 共 8 页 你们读得真好 随便叫一个都能声情并茂 老师给大 家一个机会 加动作齐读 坐着 站着都可以 生读 师 这节课你觉得怎么样 师 刚才白天鹅的信还没有读完 他还有话要说 师读信到他真想对全世界说 对你说 请你把 这封信写完 师 你们真是才思敏捷 拿起笔就写 像是早 就想好似的 你们的写字姿势和读书一样好 师 今天我们学了这篇课文 你懂得了什么 板书 永远不要对自己说放弃 做生活的强者 学生书写在爱心里 然后贴在黑板上 师 你们知道这个故事是谁写的吗 简介安徒生 我建议回去后可以举办一个安徒生童话故事会 师 原文很长 你可以上网去
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