《我的第一本书》教学设计2

第 1 页 共 6 页 我的第一本书我的第一本书 教学设计教学设计 2 2 创意说明 采用自主 合作 探究的学习方法 通过分析重 点的语句 体会本文的思想感情 教育学生珍惜现在 的生活环境 努力学习 用心感悟生活中深蕴的人间 真情 教学步骤 一 导入新课 由 我的第一本书 的悬念导入 作者是一位著 名的作家 看完题目 我们会想到些什么 设疑 作者为什么要饱含深情的描绘自己求学来 用过的第一本书 作者创作的目的在于什么 二 速读课文 整体感知课文 组织同学复述这 第一本书 的故事 互相补充 评议 教师补充相关背景 提升学生的感受 本文充满 了作者来自对于苦难生活的深刻体验和独特的感受 作者不仅要表现得是作者关于童年生活中关于第一本 书的感人故事 而是与书有关的或由书引发的父子之 间 同学之间那浓浓的真挚的情感 是上个世纪二三 第 2 页 共 6 页 年代遥远乡村荒寒 苍凉的生活境况和作者对生活那 份独特的感受 三 学生自主阅读 质疑 讨论 师生共同解决下面的问题 我的第一本书 仅仅指那半本课本吗 你 可以作怎样的理解 作者是怀着怎样的一种感情追忆他的 第一 本书 的 如何理解 这就是我的第一本书 对于元贞 来说 是他一生惟一的一本书 我真应当为它写一本比它还厚的书 它值 得我用崇敬的心灵去赞美 表达作者怎样的感情 教师小结 情感丰沛是本文的主要的特色 本文 除了赞美了父子之间的深情 还赞美了父子情 师生 情 同学情 生活趣味 四 揣摩与感悟 理解下列句子的含义 我的童年没有幽默 只有从荒寒的大自然感应 到一点生命最初的快乐和梦幻 学生自由发言 教师明确 我的童年生活是辛酸 艰苦的 但我的第一本书给我的生活带来了乐趣和知 识 第 3 页 共 6 页 我的第一本书实在应当写写 如果不写 我就 枉读了这几十年的书 更枉写了这几十年的诗 人不 能忘本 学生发言 教师明确 作者的第一本书意味深长 它不仅表明第一次跨进学校大门 走进知识的世界 更重要的是 那一本书里镶嵌着父亲的深情 同学的 友情 童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗 争的一段心路历程 它既是求知的第一本书 更是人 生的第一本书 如果这第一本书不写出来 那么这几 十年的读书和写字则失去了意义 变得毫无价值 因 为你忘记了知识的源头和人生的起点 你忘记了过去 即忘本 作者最后说 忍不能忘本 巧妙的运用了 双关的修辞手法 本 就是指课本 那第一本国语 教材 也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性 的东西 作者所指主要是后者 朗读文中描写父亲为 我 抄写 装订课本 的段落 问题探究 父亲看见我的课本 为什么会显得那样的愁苦 父亲听见 我 的解释 为什么只是 深深叹 着气 而且说 元贞比你有出息 第 4 页 共 6 页 五 拓展与延伸 阅读训练 要求学生快速朗读课文内容 回答问题 选文主要写了什么内容 请你用简明的话语加 以概括 请你猜一猜 父亲为什么没有揍我 其中蕴含 着父亲的什么感情 文中的 居然 去掉好不好 为什么 请你想象一下 我 把 父亲补全的装订好 的课本 送给元贞的时候 两个人可能会有怎样的对 话 请你用 我 的口吻写一段话 表现出我当时的 感受 选文中最后写道 还应当回过头来说说我的第 一本书 我真应当为它写一本比它还厚的书 还值得 我们用崇敬的心灵去赞美 请联系上下文谈谈 为 什么说 它值得我用崇敬的心灵去赞美 课文中的人物 除了 我 和 父亲 外 还有同学二黄毛 乔元贞和老师 弄不成 这三个 人的言行写得不多 却让人难忘 请你在课文的基础 上 发挥想象 虚构一个小故事 学生说说自己读 第一本书 的经历 体会 互相交流 第 5 页 共 6 页 六 课堂小结 本文是诗人牛汉的一篇随笔 作者通过对他的第 一本书的追叙 折射出 20 世纪初中国 农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生 命乐趣 创意说明 本文是一篇自读课文 重在调动学生的情感储备 由于年代相隔比较的久远 学生对与文章内容的理解 有一定的困难 授课过程中 可从第二自然段的分析 使学生能够整体的感知文章的创作背景 与学生合作 探究本文的思想感情的过程中 从情感特色入手 注 意用情感人 采用 理解 练习 拓展 模式 教学步骤 一 导入 引领学生诵读牛汉笔下的那威武不屈 勇于抗争 的华南虎的诗句 转入承载着人生历程和独特感悟的 第一本书 思考人生命运这个话题 二 诵读 感知文意 默读 初步感知文意 细读 揣摩理解课文内容 齐读 整体感知文意 学生畅谈阅读体会 教师因势利导 第 6 页 共 6 页 三 研读探究 引导学生品味文中的重要语句 归纳品析语 言的方