六年级英语上unit3教学设计

PEP 小学英语六年级上册 UNIT3 教学设计 石河小学 张杏梅 课题 Unit 3 What are you going to do Part A A Let s learn Let s start Pair work The first peri od 教学目标 知识目标 1 能够听 说 认读句型 What are you going to do this evening I m going to the cinema 并能对其中的动词和时间短语进行替换操练 2 能够听 说 认读动词短语 take a trip go to the cinema read a magazine 3 能够听 说 读 写时间短语 next week this morning afternoon evening 并能够听 说 认读时间短 语 tomorrow tonight 4 能够在 Pair work 中合理安排自己的活动时间并与他人进行交流 能力目标 能用句子 Be going to 句型交流行事计划 情感目标 培养学生合理安排自己的学习和生活的能力 关注小组交流和合作 重难点 1 本课时的教学重点是能够听 说 读 写 Let s learn 部分的四 会短语 并能替换 going to do 句型中的动词和时间短语对将来的活动进行 表述 2 本课时的教学难点也是四会词汇的听 说 读 写以及对 be going to do 句型了解和替换操练 教法 Task based teaching methods communicative approach 教具 1 短语卡片 如 take a trip go to the cinema 等 2 ppt 课型 词汇课 学 案 教师活动 含学法指导 学 生 活 动 设 计 意 图 教学过程 Step 1 Warm up 1 歌曲 What are you goin g to do 2 开火车 播放本单元歌曲 What are you going to do A I climb mountains on Sundays What do you do B I go shopping What do you do C I Step 2 Presentatio n 1 单词导呈 1 学习 take a trip 2 学习 read a magazine 3 学习 go to the cinema 2 听读正音 T 出示北京的景点图片 说 I am going to Beijing tomorrow I m going t o take a trip 教师领说 板书 教读 在学生充分理解 会说 会读的基础上 教师领说 句子 I am going to take a trip tomorrow 以 及问答 What are you going to do tomorrow I m goi ng to take a trip T What is Chen Jie going to do this afterno on 教师出示图片 让学生观察 这时 教师说 Oh She is reading a magazine I m going to read a magazine 领读 板书 教师接着说 What am I going to do this evening What a m I going to do tonight I m going to read a magazine tonight 教师边说边板书 this evening 和 tonight 的意思相同 T What are they going to do tonight Look 教师出示下列图片 T They are going to the cinema T 重复 go to the cinema 教师领说 板书 教读 操练 播放 Let s learn 部分的录音带 3 合作学习 Step 3 Practice 1 看口形猜单词 2 认读词卡 3 猜一猜 哪个单词 失踪了 4 Let s chant Step 4 Production 1 Guessing game 组织分组 指导学生相互检查认读情况 师读单词 但不发出声音 师依次出示本课词组 引导学生认读 两到三个单词 藏起来一个 让学生猜哪个单词失 踪了 教师出示下列内容 教师先示范 然后引导学生有 节奏地读 教师先请一些学生进行示范做动作 What am I going to do tomorrow tonight 2 Make a su