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第 1 页 共 3 页 23 23 三个儿子三个儿子 教学设计之二教学设计之二 1 理解课文内容 学习从语言文字中体会作者 的思想感情 2 体会出孩子应该成为父母分担生活重担的道 理 3 正确 流利的朗读课文 4 能将课文变成简单的课本剧表演出来 教学重点 难点 理解老爷爷的话 教学过程 一 谈话引入 你在家里为父母做了哪些事 有什么感受 二 自读课文 三 确定自己的学习目标和方案 1 师生共同制定学习目标 将课文变成简单 的课本剧表演 2 师生共同研究教学方法 制定学习 续演的 方案 1 理解课文 体会老爷爷的话 说说自己的感受 2 正确 流利 有感情的朗读课文 第 2 页 共 3 页 3 能根据课文情节 环境 人物的言 行 情等 进行合理想像 4 场景中的布置 人员的安排 5 表演中 组员如何默契配合 灵活应变 3 汇集意见 筛选 确定方案 四 根据学习方案自学课文 1 自由读课文 将课文读正确 流利地读出来 2 根据 阅读提示 中的要求 边读边思考 并将不明白的地方打上标记 3 小组讨论交流 老师巡视 相机点拨 4 全班汇报交流学习情况 由学生质疑 教师 组织讨论交流 5 小结 6 有感情的朗诵课文 五 将课文编成简单的课本剧表演 1 小组讨论 1 根据课文情节 环境 人物的言 行 情等进 行合理想象 2 确定自己所扮演的角色 3 设计场景的布置 2 各小组演练 教师巡视 相机点拨 第 3 页 共 3 页
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