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文档简介

第 1 页 共 3 页 一面一面 教学设计一教学设计一 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 体会鲁迅先生热爱劳动人民 和关怀进步青年的高贵品质 3 学习作者抓住特征描写人物外貌的方法 课前准备 鲁迅的照片 教 学 过 程 同学们 前面几节课通过学习 少年闰土 和 我的伯父鲁迅先生 我们对鲁迅先生有了初步的 了解 鲁迅先生在他短暂的一生中做了许多让人难忘 的事情 以他高尚的人格魅力 坚定的斗争精神和犀 利的批判文笔影响了千千万万的人 以至有这样一个 人 因为鲁迅与他的一面之交而感念不已 今天 我 们就来学习这个关于鲁迅先生的故事 1 速读课文 理清文章的结构层次 全文可以分为两部分 第一部分 按时间顺序 记叙了作者与鲁迅见面 的全过程 先写 我 与鲁迅一面之交的背景 第 2 页 共 3 页 再写内山的热情接待和 我 买书缺钱造成的窘 况 重点写 我 与鲁迅的会面 第二部分 写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响 2 说说课文主要讲了一件什么事 深入探究 体会重点语句 跳读课文 勾出描写鲁迅外貌的语句 认真读一 读 看能收获到什么 3 学生读书 划出描写鲁迅外貌的语句 仔细 朗读 体会 指导学生朗读三处外貌描写 我向里面望了一下 阴天 暗得很 只能模糊 辨出坐在南首的是一个瘦瘦的 五十上下的中国人 他的面孔黄里带白 瘦得教人担心 好像大病新 愈的人 但是精神很好 没有一点颓唐的样子 头发 约莫一寸长 显然好久没剪了 却一根一根精神抖擞 地直竖着 胡须很打眼 好像浓墨写的隶体 一 字 我很惊异地望着他 黄里带白的脸 瘦得教人担 心 头上直竖着寸把长的头发 牙黄羽纱的长衫 隶 体 一 字似的胡须 左手里捏着一枝黄色烟嘴 安 第 3 页 共 3 页 烟的一头已经熏黑了 4 这三处外貌描写有什么相同和不同之处 出示鲁迅的照片 自己观察 对照课文的描写 对作者的描写作出评论 5 引导思考 文中这三次外貌描写有什么作用 6 在写人物方面 你收获到了什么 7 读课文最后两个自然段 默读讨论 我 为什么能在历尽艰苦的 受尽虐待的情况 下 咬紧牙 昂起头 真情朗读 再次有感情地朗读课文 谈谈你对鲁迅又有了哪
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