《大禹治水》第一课时教案

第 1 页 共 4 页 大禹治水大禹治水 第一课时教案第一课时教案 课时目标 1 能正确 流利朗读课文 1 2 两段 2 学会 4 个生字 理解课文中的新词 3 理解课文内容 初步感受大禹制服洪水的顽 强意志和聪明才智 以及他的献身精神 一 谈话导入 揭示课题 4 小朋友 今天我们要来学习一个古代传说故 事 大禹治水 板书课题 谁来读题 5 简介大禹 禹 传说中夏的最后一个部落首 领 是造福民族的英雄 二 检查生字新词 1 课文已经叫小朋友预习过了 下面老师检查 一下你的生字词是否掌握了 2 出示 治 洪 害 姓 理 形 通 被 制 伟 生字谁能来读 指名读 齐读 3 生字会读了 课文中出现的这些词语你读准 确了吗 滔滔 淹没 冲倒 房屋 仔细 劈开 制服 感激 英 雄 第 2 页 共 4 页 治理 洪水 害 老百姓 地形 挖通 伟大 自由读 指名领读 三 指导理解课文一 二两段 1 小朋友 我们来看课题 大禹治水 你知道 治的是什么水吗 2 是的 洪水 你见过吗 3 不要紧 我们来边看图 边读课文第一段 你觉得洪水怎样 4 指名读 男生读 女生读 范读 5 交流 你觉得洪水怎样 6 是呀 洪水似猛兽 传说很久很久以前 中 原大地洪水泛滥 一连 9 年都没有治理好 人们的日 子过得悲惨极了 你能把洪水对人们造成的危害读出 来吗 7 指导朗读 8 当时 大禹看到这样的情景 他会怎样想呢 指名说 9 是的 这就是决心 谁来读第二段的第一句 话 他的决心还不够大 谁再来 一起读 10 禹是怎么治理洪水的呢 请小朋友接着往下 读 自由读 指名读 11 小朋友 禹在治水的时候先做了什么 后做 第 3 页 共 4 页 了什么 板书 走遍 千山万水 察看 水流地形 挖通 九条大河 劈开 九座大山 12 读一读 有疑问吗 13 是呀 谁能来说一说 14 啊 原来治水也是要讲究一定的科学方法的 大禹真 板书 聪明 15 让我们再看一看大禹做的事 走遍千山万水 察看水流地形 挖通九条大河 劈开九座大山 你觉 得这项工程怎么样 16 在拥有现代化的今天 这都是一项艰巨的工 程 何况是在原始部落时期呢 请小朋友想象一下 大禹在完成这项工程的过程中可能会遇到哪些困难呢 17 交流 在走遍千山万水察看水流和地形的时候 大禹可 能会遇上猛兽的偷袭 可能会从山上跌落下来 他的 脚上磨出了血泡 他没有食物 饿着肚子 昏倒在路 边 在挖河劈山的时候 一座大山挡住了去路 大禹 把一块一块的石头凿下来 搬进箩筐倒掉 一不小心 大石头压在了脚背上 血流不止 他的手指出血了 第 4 页 共 4 页 手臂划破了 18 挖通一条河 劈开一座山已经是那么艰难 何况是九条大河 九座大山呢 古时候用九表示多的 意思 大禹在治水的过程中真是吃尽了千辛万苦 板书 吃尽千辛万苦 19 你能把大禹吃的苦多用朗读表现出来吗 20 小朋友 你们知道吗 大禹前后治水一共用 了 13 年 一年 365 天 一千多个日日夜夜呀 读到 这里 你想对大禹说些什么吗 板书 坚强不怕苦 让我们带着佩服再来读一读第二段吧 齐读 21 发生在大禹治水过程中的故事许许多多 课 文就向我们介