《故宫博物院》教学设计3

第 1 页 共 5 页 故宫博物院故宫博物院 教学设计教学设计 3 3 通过对故宫博物院建筑群的了解 培养爱国 感情 掌握文章以空间为序的写作特点 了解以空间为序写文章必须确定立足点和准 确使用方位语言 体会本文围绕中心突出重点的写作方法 一 导入 故宫曾经是我国明清两朝帝王所居住的皇城 至 今已有五百多年的历史 如果你有幸置身其中 就会 情不自禁地赞叹它建筑的精美和布局的完整统一 特 别是在那连绵错落的宫殿中所珍藏的无数稀世珍宝更 是和其建筑艺术一样闻名于民 每个参观者从中深刻 地了解到封建帝王生活的奢华靡费 并为广大劳动人 民的聪明才智惊叹不已 哪些同学去过故宫 请讲讲你见到了哪些建筑 从刚才同学的回答来看 大部分同学未到故宫 那么 我们来看课文是怎样介绍故宫的 二 新授 正音解词 第 2 页 共 5 页 矗立 鳌头 湛蓝 琉璃 蟠龙 中轴线 金銮殿 击磬 檀木 攒 乾清宫 坤宁宫 肃穆 奏极 额枋 藻井 矫健 妃嫔 翊坤宫 迥然不同 默读课文 思考以下问题 本文的说明对象是什么 那么文章是按什么顺序说明的 给课文划分段落 介绍故宫概貌 分别介绍故宫中的前三殿 后三宫 御花园 站在景山上回望故宫全貌 课文分析 方位词的准确运用是我们这一课的重点之一 请 同学们用彩色笔 随着我们讲解课文划下来 第一部分 朗读这一段 看看这两节分别讲了什么内容 请一位同学说说第一节介绍了故宫哪几方面的内 容 概括介绍故宫博物院 故宫有几个名称 谁能说 出它们的由来 第 3 页 共 5 页 紫禁城 以建筑命名 整个建筑群在城墙内 表示皇帝的最高权威 在北京城中心 又称城中之城 墙为赭色 因此称赭色城的禁区为 故宫 从明清两代皇帝的宫殿得名 故 指从前的 明清两代是早已过去的旧事 因此我们今 天称他们的宫殿为 博物院 展览陈列各种文物或标本 供人们 参观的地方 院 指全国性的最大规模的 挂图 让同学说明 节介绍了哪些地方 介绍了故宫的总体布局 这一节哪句话介绍了故 宫的艺术风格 这句话提纲挈领 把故宫雄伟壮丽的全貌作了概 括说明 从三方面讲出了建筑群的特点 是全文的总 领句 请画下来记住 第二部分 从第 节开始 作者带领我们按空间顺序游览故 宫 那么从文中看来 作者游览故宫是从哪开始的 我们将由南向北游览故宫 作者运用了哪些词 把我们从天安门带到故宫 这些词的运用体现了什么 进了太和门 就到了紫禁城的中 三大殿 课文用了几节来写三大殿 第 4 页 共 5 页 节总写了三大殿 三大殿外观上的特点是什么 见书划线处 大家试想一下 下雨的时候 水从鳌头里流出来 象不象是千百条龙在喷水 作者将立足于七米高的台基上 依次介绍三大殿 对于三大殿 作者所用笔墨并不平均 而是重点 介绍了太和殿 节是从哪方面介绍的 读课文 作者分别从高度 面积 格局 色彩 气势来介绍太和殿的外观 太和殿是故宫最大的殿堂 金黄 大红看上去富 丽堂皇 再衬上蓝天 白玉石台基 更是艳丽夺目 金碧辉煌 体现了前面所说的 宏大 壮丽 节 作者介绍太和殿由外观转入内景 对内景 的描写 哪个字用得最多 这一节不仅写出了殿中龙的图案之多 而且写出 了 双龙戏珠 单龙飞舞 以及 行龙 坐龙 开龙 降龙 等多姿多态的龙 并且在最后加上 龙身周围 还衬托着流云火焰 使得这些图案更显得生动活泼 联想到台基上看到的一千多个龙头 我们简直到了 龙 的世界 做书后练习四 第 5 页 共 5 页 节 为什么三大殿要建在中轴线上 象征皇权 8 节 太和殿的用途是什么 大典是什么样的呢 文章描绘了大典时的场面 台基下跪拜的百官 御道 两边的仪仗 端坐于宝座上的皇帝 以及钟磬鼓乐的 幽远声 烟雾迷蒙 缭绕着一种神秘莫测 庄重肃穆 的气氛 同时也突出了太和殿的重要作用 对于太和殿作者用了这