《三味书屋》的六年级语文教案

第 1 页 共 6 页 三味书屋三味书屋 的六年级语文教案的六年级语文教案 教学目标 1 学习生字 新词 2 初读课文 了解课文大概内容 教学过程 1 简介鲁迅 引人课题 出示鲁迅头像 简介鲁迅 小朋友 你们认识这 位爷爷吗 他是大文学家鲁迅 鲁迅爷爷写过许多世 界闻名的书 我们以后将会学到他的许多文章 他是 我们浙江绍兴人 从小就在绍兴读书 引入课题 鲁迅小时候读书的地方叫 三味书屋 三味书屋 现在是浙江绍兴鲁迅纪念馆的组成部 分 它是个怎样的地方 下面我们就跟随作者去看看 三味书屋 2 学生自由试读课文 要求 划出生字组成的词语 读读词语想想意思 标好自然段序号 读通课文 读准字音 不添字漏字 3 检查自学情况 出示词语卡片 轮读新词 第 2 页 共 6 页 圈出括号里正确的读音 浙江笔墨东北角 来历当铺 卧 字字形结构书写指导 比一比组词 研药幅历 现约福厉 学生质疑 4 指名分段读课文 了解课文大概内容 说说每个自然段个写了什么 课文讲了谁的事 着重讲了一件什么事 5 作业 抄写新词 完成 作业本 读课文 教学过程 1 学习课文第 1 2 自然段 学会阅读按方位顺 序写的段 2 能按方位顺序说说三味书屋的内部陈设 教学检查 1 复习检查 出示词语卡片读词语 第 3 页 共 6 页 完成 作业本 第 2 题 读拼音写词语 2 学习第 自然段 齐读这一段 谁能用上 浙江绍兴 三味书屋 鲁迅 上学 这些词语 简单介绍三味书屋 引导学生 多种角度去思考 如 三味书屋是鲁迅小时候上学 的地方 在浙江绍兴 鲁迅小时候在浙江绍兴的 三味书屋上学 3 学习第 2 自然段 谁能说说这一段是按什么顺序写的 回顾学法 阅读按方位顺序写的一段话 我们有 什么方法 默读课文 划出本段中表示方位的词语 师生讨 论 教学目标 1 学习课文第 3 自然段 理解两个重点句子的意思 练习用 一面 一面 默默地 写句 子 2 朗读全文 学习鲁迅勤奋好学 严格要求自 己的品格 教学过程 第 4 页 共 6 页 1 复习课文第 1 2 自然段 齐读课文第 1 2 自然段 出示投影 指名按方位顺序说说三味书屋的内部 陈设 2 学习第 3 自然段 打出投影片 让学生观察鲁迅的书桌 学习 早 字的来历 默读第 3 自然段 想想 早 字是怎么来的 用引读法理解 早 字的来历 读句子 鲁迅一面上学 一面帮着料理家务 理解并仿写 a 一面 一面 说明什么 b 一面 一面 仿说 理解句子 鲁迅几乎天天奔走于当铺和药铺 之间 a 当铺 药铺 是什么 b 奔走 什么意思 于 什么意思 c 联系上下文想想 鲁迅为什么奔走于当铺和 药铺之间 设想一下 那大鲁迅可能什么原因迟到了 面对寿老师的严厉批评 鲁迅怎么做了 小黑 板出示句子 鲁迅默默地回到座位上 第 5 页 共 6 页 a 读句子想想 默默地 是什么意思 b 想想 鲁迅当时为什么不向老师作说明 选 择 因为寿老师很严厉 鲁迅不敢作说明 鲁迅觉得 迟到总是不对的 不必作说明 c 从中说明什么 d 谁能用 默默地 说一句话 读课文最后两句 想想这个 早 字对鲁迅起什 么作用 投影或小黑板出示句子 鲁迅把这个 早 字也深深地刻在心里 读后想想 这里为什么用上 也 字 想想 这句话是什么意思 课堂作业 完成 作业本 第 7 题 齐读本段后小结 这段课文讲了鲁迅小时候严格 要求自己 勤奋好学的事 3 朗读 总结全文 鲁迅为什么在他那张旧书桌上刻一个 早 字 这个 早 字对鲁迅起了什么作用 通过这篇课文的学习 你受到了什么教育 本课具体介绍了三