《海洋——21世纪的希望》教学设计4（第一课时）

第 1 页 共 6 页 海洋海洋 2121 世纪的希望世纪的希望 教学设计教学设计 4 4 第一课时 第一课时 海洋 21 世纪的希望 教学设计 4 教学过程 一 导入新课 1 同学们 课堂上 我们学习了很多与海洋有 关的课文 课外 我们阅读了大量与海洋有关的书籍 海洋在你的心目中是什么样子的 你能告诉老师和同 学们吗 2 学生交流 海洋很广阔 海洋上有时候风平浪静 有时候波涛汹涌 海洋有丰富的物产和矿产 海洋上一旦发起风暴非常可怕 它可以掀翻船只 摧毁良田 引起海难 3 是呀 大海在我们的眼中 它有时候是那么 安详 有时候面目是那么可憎 它有时候带给人们的 是无尽的欢乐 有时候却是无限的痛苦 今天 我们 学习一篇课文就是与海洋有关的 齐读课题 二 概括主要内容 第 2 页 共 6 页 1 这篇课文究竟讲的是什么呢 我们一起打开 课本 听课文录音 2 放课文录音 学生看书 3 哪位同学告诉我 这篇课文讲了些什么 4 学生交流 这篇课文告诉我们海洋和我们人类关系密切 这篇课文告诉我们人类将迎来开发海洋 利用海 洋的时代 这篇课文告诉我们海洋将成为人类在新世纪的希 望 这篇课文告诉我们应该保护海洋 珍惜海洋资源 5 哪位同学把这几个方面连起来说一说 6 指名说 这篇课文告诉我们海洋和人类的关系非常密切 人类将迎来开发海洋和利用海洋的时代 海洋将成为 人类在新世纪的希望 告诫人们要保护海洋 珍惜海 洋资源 7 哪位同学再说一遍 8 说得非常好 这就是文章的主要内容 同学 们抓住文章的关键 就一定能概括出文章的主要内容 第 3 页 共 6 页 三 学习生字词 1 海洋和人类的关系怎样密切 为什么说海洋 是 21 世纪的希望 人类应该怎样保护和利用海洋资 源呢 我们就一起来细细品读课文 在品读课文之前 我们先来学习生字词 2 出示生字词 蔚蓝色 匮乏 低廉 干旱 回眸 3 谁先站起来把自己认识的词语读给大家听一 听 4 把你自己认为字音读得比较准的带领大家读 一读好吗 5 谁站起来再把这些词语读给大家听一听 6 这些词语中有些字容易写错 哪位同学提醒 大家注意 大家画一遍 7 真仔细 不是你的提醒 老师也要写错了了 谢谢你 8 面老师请几位同学分小节朗读课文 其他同 学注意听 哪位同学读错了 要指出来 7 指名读课文 三 学习课文第一段 1 海洋是人类的摇篮 它曾经孕育了地球上最 初的生命 海洋是一位慈爱的母亲 它曾经哺育了地 球上的生灵 它与人类的关系是那样地密切 请同学 第 4 页 共 6 页 们快速浏览课文 看一看课文的哪一部分写是是海洋 与人类的关系密切 2 指名回答 3 海洋与人类的关系怎样密切呢 请哪位同学 朗读课文的 1 2 3 小节 其他同学用笔画出描写海 洋与人类关系密切的句子 4 交流 出示 海洋给人类提供了航行的便利 它慷慨地 给予人类丰富发水产品和每日必不可少的食盐 但是 海洋发起脾气来 也会无情地掀翻船只 冲垮海堤 毁灭沿海的城镇 给人类带来可怕的灾难 给予什么意思 慷慨地给予什么意思 大海给予 人们什么 你能结合你收集的资料说说有哪些水产品 为什么说是不可缺少的食盐盐 大海与人类关系密切还表现在哪里 为什么这么说 你能用你收集的例子说明吗 这段话应该怎么读 试读 指名读 自由读 当飞往太空的宇航员回眸地球时 他们发现 地 球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色 水球 第 5 页 共 6 页 你为什么找这句 回眸懂吗 什么意思 宇航员看到了什么 查找的资料说一说 为什么说地球是茫茫宇宙中 一颗美丽的蓝色 水球 覆盖着广袤海洋的地球看上去真是一颗美丽的蓝 色水球 真是太美了 如果你看到这颗星球 你会想 些什么 是呀 海洋是多么广阔 这句话怎么读呢 试读 齐读 5 海洋是那么广袤 地球是那么美丽 千百年 来 海洋带给了人们幸福 让世界的人民借助于航行 得到了交流 海洋提供了丰富的物产 让人们的生活 充满了幸福 但是 它发起脾气来 带给人们的是无 尽的灾难 如果能控制海洋的脾气多好啊 海洋的脾 气人们能能控制吗 2 书本中哪个词语说明它的脾气不受人安排 不受人控制 读课文 找出这个词语 3 喜怒无常什么意思 从课文的哪里看出海洋 喜怒无常 4 在喜怒无常的海洋面前 千百年来人们怎么 办 5 兴叹 什么意思 人们望着海洋会兴叹些 第 6 页 共 6 页 什么 4 快速写 5 交流 海洋啊海洋 你有博大的胸怀 为什么不能拥有 平静的心情呢 如果你风平浪静 将带给人们多少好 处啊 海洋 你温柔时如同母亲 爱抚着人们 你愤怒 时 如同雄狮 吞噬着人们的生命 你为什么要这样 难道我们不能征服你吗 6