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第 1 页 共 3 页 中小学校督导评估实验计划中小学校督导评估实验计划 学校工作学校工作 计划计划 依据 省教育厅 省人民政府教育 督导团下发的 关于进行中小学校督导评估实验总结 和 20XX 年继续开展实验的通知 和长春市人民政府 教育督导室 关于继续开展中小学校督导评估实验的 通知 精神 结合县域实际 制定本实验计划 一 评估实验的指导思想 以科学发展观为统领 以省中 小学校督导评估新方案和指标体系为依据 以构建并 完善中小学校督导评估新机制为目的 继续开展评估 实验 深入分析和研究 为省督导部门建立中小学校 督导评估新机制提供依据 构建起更加有利于促进学 校标准化办学 促进义务教育均衡发展 促进素质教 育有效实施的新的学校督导评估机制 二 评估实验 的原则 一是理论与实践相结合的原则 边实验 边 总结 即要加强理论研究 发挥理论指导实践的作用 又要加强实践方面的探索 丰富教育督导理论 二是 评估与指导相结合的原则 对实验校的实验过程进行 跟踪指导评估 发现问题 及时研究 采取相应对策 三是评估学校与评价校长相结合的原则 对实验学校 和校长的评估要整合进行 并指导学校对教师和学生 第 2 页 共 3 页 进行评估 三 评估实验的内容 20XX 年评估实验的 内容继续执行省里去年下发的新评估方案和指标体系 具体包括 省中小学校督导评估办法 省中小 学校督导评估实施方案 小学 初中与高中督导评 估指标体系以及校长 教师 学生三个个体评价指导 性意见 四 评估实验的学校 合隆高中 农安一中 农安五中 靠山中学 青山中学 永安中学 实验小 学 红旗小学 德彪小学 青山小学 烧锅小学 龙 王小学 农安镇第一中心校 五 评估实验的成果展 示形式 评估实验的成果展示形式 一是评估实验工 作总结 二是中小学校督导评估方案和指标体系的修 改意见 三是评估实验案例 六 评估实验的实施步 骤 评估实验时间为 年 分为实验准备 实验实施 实验总结三 个阶段进行 评估实验准备阶段 20XX 年 3 月 完善评估实验领导组织 确立新一轮评估实 验学校 调整评估实验计划 召开实验工作会议 七 评估实验的保证措施 1 实行第一责任人制 度 承担评估实验的学校校长为第一责 任人 工作 绩效计入干部年度考核档案 2 实行例会制度 定期召开专题研讨会和实验情况调度会 以保证评 估实验有章有序 协调运作 顺利开展 取得实效 3 加强组织领导 成立县 校评估实验工作领导小 第 3 页 共 3 页 组 县评 估实验领导小组为 组长 副组长 成员 隋国生 张维林 李国胜 范玉
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