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文档简介
用心 爱心 专心1 1313 古诗两首古诗两首 教学目标 教学目标 1 学会本课 8 个生字 了解词语的意思 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 通过朗读 感受诗中牧童的机灵活泼 天真可爱 教学重点 教学重点 学会本课生字 朗读和背诵课文 教具准备 生字卡片 插图教具准备 生字卡片 插图 第一课时第一课时 一 看图激趣一 看图激趣 1 出示课文插图 图中画了谁 他在干什么 他想干什么 指名说 清代有一位诗人为这写了一首诗 你想读读吗 板书课题 指导读准平舌音 所 二 初读感知 了解古诗大意二 初读感知 了解古诗大意 1 自由读古诗 借助拼音读准字音 2 同桌对读 检查字音 3 再自由读 说说古诗写了画中的哪些景物 4 指名说 三 图文结合 再读感悟三 图文结合 再读感悟 1 出示挂图 师指 牛与牧童 图 问 这是什么 牧童骑黄牛 牧童高兴地唱起了歌 他的歌声怎么样 歌声振林越 2 多美的一首诗 我们一起来读一读吧 齐读 指名读 男女生赛读 四 读诗想画面四 读诗想画面 1 师配乐读古诗 学生想象古诗描绘的画面 2 教师引导根据画面练习背诵 引背 同桌对背 齐背 五 读一读 想一想五 读一读 想一想 从 林直 鸣蝉 可以知道这首古诗是写哪个季节的 六 指导书写六 指导书写 1 出示田字格中的生字 学生认读 2 指导学生观察生字的占格位置 3 教师范写 同时讲解 4 学生练写 教师巡视指导 5 评价 用心 爱心 专心2 第二课时第二课时 一一 看图导入看图导入 1 出示挂图 这是什么 2 小池美吗 美在哪里 指导看图 用自己的话说 二二 初读感知初读感知 1 自由读古诗 注意读准字音 读顺诗句 2 同桌互相检查生字的读音 互相纠正读错的字音 三三 图文对照 再读感悟图文对照 再读感悟 1 看图 池塘是怎样的 诗中是怎样写的 引出 泉眼无声惜细流 树荫照水爱晴柔 引导学生理解 泉眼 和 晴柔 2 图上还有什么 诗人是怎样写的 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 3 全班齐读 四四 指导朗读指导朗读 1 个别读 2 评读 五五 读诗想画面 指导背诵读诗想画面 指导背诵 1 分小组练习 一人读诗 其他人想画面 你看到了什么 2 全班交流 3 指导背诵 六六 巩固生字巩固生字 1 出示带音节的生字认读 2 去掉音节认读 3 小组合作 认记字形 七七 拓展拓展练习练习 学生背诵其他自己学会的诗 比如杨万里的诗 或描写夏天的诗等 八八 作业设计作业设计 1 练习书写生字 2 背诵一两首描写夏
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