《月球之谜》教学设计之九_第1页
《月球之谜》教学设计之九_第2页
《月球之谜》教学设计之九_第3页
《月球之谜》教学设计之九_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 月球之谜月球之谜 教学设计之九教学设计之九 教学目标 1 理解课文内容 了解月球表面的基本情况 以及与月球相关的未解之谜 2 培养学生就掌握的材料提出问题的能力 重点 难点 理解课文内容 感受月球的神秘和魅力 课前准备 1 课文插图 月球表面照片及能表现出月色皎 洁 清幽的图片 2 乐曲 春江花月夜 3 学生收集古诗词中描写月亮的名句及有关月 球奥秘的图文资料 教学过程 一 情境引入 师 夜幕降临 一轮明月悬挂在高高的夜空 看 到这幅场景 你想说些什么 你想到了哪些有关古诗 故事 或者想提一些什么问题呢 CAI 出示 那皎洁的月光曾引起人们多么美好的 遐想 第 2 页 共 4 页 师 同学们 你们也被这皎洁的月光勾起了无限 的遐想了吗 那么我们来美美的读一读这句话 好吗 师 古往今来 人们仰望天上的一轮明月 总会 激起无穷的疑问 直到 1969 年 7 月 20 日 美国的两 名宇航员首次登上月球 发现了更多的月球之谜 师 今天就让我们和作者一起来探索 月球之 谜 二 CAI 出示自读要求 师 请同学们根据屏幕出示的自读要求 自由的 读一读课文 屏幕上出示了哪些自读要求 请一个同学来大声 地读出来 1 划出课文中列举的月球上有哪些难解之谜 2 就你最感兴趣的一个不解之谜 结合课余搜 集的资料 在空白处写一写自己的猜想 我最感兴趣的谜 我的猜想 三 组内交流 师 刚才同学们都颇有兴趣的研究了自己最感兴 趣的月球之谜 接下来请你和组内同学交流交流你划 出的月球之谜 把你感兴趣的谜先读给同学听 再说 第 3 页 共 4 页 说你的猜想 四 全班交流 师 同学们说得真起劲儿 想不想让全班同学都 知道你的猜想 现在就给你机会 谁来说说你在课文 中发现了哪些月球之谜 A 师 谁能按顺序说出文中直接描述的未解之 谜 指生答 B 师 作者在课文中提出了对月球的疑问 那 你有没有什么不同的问题呢 五 合作学习 探究问题 师 老师这有几块牌子 上面分别写了不同的月 球之谜 你对哪一项谜感兴趣 就请你到哪一组来 大家共同来猜想谜底 同学们可根据课前搜集的资料 展开讨论 组员分工将讨论结果记录下来 开始行动 吧 我们感兴趣的月球之谜 我们对月球之谜的猜想 师 告诉同学们一个好消息 咱们校园里要举行 一次月球奥秘发布会 愿意参加吗 那可要通过严格 的选拔哦 对自己有信心吗 那我们马上进入第一关 第 4 页 共 4 页 A 第一关 请各小组选派代表有感情朗读你们 小组感兴趣的月球之谜 B 第二关 请小组的中心发言人有条理的说清 本组对月球之谜的猜想 C 第三关 听了其他小组的发言 你们对月球 又产生了哪些疑问 师 同学们已通过了层层选拔 恭喜大家 欢迎 你们一同去参加校园月球奥秘发布会 高兴吗 六 实践拓展 人类虽然登上了月球 但并没全部揭开她神秘的 面
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论