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文档简介

第 1 页 共 4 页 火烧云火烧云 第一课时教学设计第一课时教学设计 通读课文 做到正确 流利 学习课文 知道火烧云名字的来历 整体感知全文 知道课文从变化多与快两方 面来写出火烧云的特点 学习第 两小节 理解火烧云颜色变化 的特点 以及火烧云出现时地面景物的变化 能有感情朗读 节 并能够按提纲背诵 第 节 学习第 两小节 理解火烧云颜色变化 的特点 以及火烧云出现时地面景物的变化 能有感情朗读 节 并能够按提纲背诵 第 节 学习第 两小节 理解火烧云颜色变化的特 点 以及火烧云出现时地面景物的变化 一 导入新课 你观察过云吗 请说说 揭题 二 通读课文 学生自由读课文 第 2 页 共 4 页 要求正确 流利 读书检查 请学生选读自己喜欢的小节 三 学习第 节 请找出课文中写火烧云名字来历的句子 学生回答 自由读 用自己的话说说它为什么叫火烧云 火烧云是真的在烧吗 你从哪里看出来 如果不用 烧 而用 一直红到 好不好 为什么 这一句还写出了火烧云的什么 朗读练习 四 整体感知 那么火烧云有什么特点呢 请同学们自由读全文 思考 学生回答 讨论交流 五 学习第 节 学习第 节 读第 节 这一节写了火烧云哪一方面变化 学生再读第 节 理解火烧云颜色变化的多 第 3 页 共 4 页 与快 朗读练习 火烧云就只有这些颜色吗 从哪里看出来 学生想象其他颜色 仿照课文的构词方法来说 按提纲背诵指导与练习 学习第 节 过渡 火烧云出现时 天上发生了变化 其实地上也发 生了变化 学生自由读第 节 学生说说地上发生了哪些变化 随机进行朗 读指导 地上的景物为什么发生了这些变化 为什么火烧云会使他们发生这些变化 有感情朗读第 节 六 小结 你通过本节课的学习 你觉得火烧云怎么样 用一个字 火烧云还有更美的 我们下节课再来好好体 会 火烧云 多 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 第 4 页 共 4 页
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