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第 1 页 共 4 页 两个铁球同时着地两个铁球同时着地 教学设计教学设计 5 5 认识 个生字 会写 个生字 能根据上 下文理解 信奉 固执 胆大妄为 等重点词语的意 思 能读通课文 初步感知课文内容 认识伽利略和亚里士多德 了解他们的一些 重要贡献或成就 初步感知伽利略追求真理 勇敢的 精神 一 谈话揭题 同学们 这两个铁球 一重 磅 另一个 重 磅 同时让它们从同一高度落下来 你们想想看 谁会先着地呢 是的 两个铁球会同时着地 这就是 我们今天要学习的第 课 早在 多年前 人们并不是这样想的 是一位伟大的科学家发现了这个真理 他就是 伽 利略 指名读 伽利略 指导书写 略 二 初读课文 伽利略是怎么发现这个真理的呢 请同学们 第 2 页 共 4 页 用自己喜欢的方式读读课文 注意读准字音 记住字 形 读通课文 能干的同学还可以试着完成这个填空 要求 用自己喜欢的方式读课文 注意读准字音 记住字形 完成填空 对提出的 相同条件下 重的铁球先着地 的结 论产生 并当众 证明了 检查自学情况 这篇课文中还有这些多音字 你能读准它们 吗 更正 的确 胆大妄为 下面的这些词语你会读了吗 自己试一试 辩论 信奉 违背 一磅 拴住 宣布 固执 比萨城 解释 开火车指名带读 齐读 指导 释 辩 的字形 交流填空题 三 再读课文 学生简介亚里士多德 伽利略对亚里士多德的这一结论产生了怀疑 那 第 3 页 共 4 页 亚里士多德到底是怎样一个人呢 补充亚里士多德的资料 感受他的伟大 师小结 正因为亚里士多德这么伟大 所以 人们把他看 成是真理的化身 现在 就请你再读读课文 找找看 课文中还有哪几句话可以看出这一点 指导 那时候 研究科学的人都信奉亚里士多德 把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的 真理 谁要是怀疑亚里士多德 人们就会责备他 你是什么意思 难道要违背人类的真理吗 有的说 这个青年真是胆大妄为 竟想找 亚里士多德的错处 有的说 等会儿他就固执不了啦 事实是 无情的 会让他丢尽了脸 正是在人们这样的指责中 在人们这样信奉 亚里士多德的情况下 伽利略提出了自己的疑问 要 否定亚里士多德的结论 我们且不说试验能否成功 就凭他这样的做法 你想对他说什么 请你挑选其中 的一个角色写一写 旁观者说 第 4 页 共 4 页 支持者说 亲戚朋友说 反对者说 自己写 教师巡视指导 集体交流 小结 四 伽
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