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文档简介
1 分类和比较分类和比较 教学要求 让学生经历分类的过程 学会按一定标准或自定标准进行分类 体验分类结果在单一标准下的 一致性 不同标准下的多样性 让学生经历比较事物的多少 大小 长短 高矮 轻重的过程 体验一些具体的比较方法 培养学生初步观察 比较 分类 推理和交流等能力 提高学生基本的数学素养 通过分类 比较等活动 让学生感受数学与生活的联系 培养学生仔细观察 动脑思考的好习 惯 教学重点 让学生经历分类 比较的过程 能按照给定的标准或自定标准进行分类 比较 在分类 比较的过 程中 体验分类结果在单一标准下的一致性 不同标准下的多样性 教学难点 同上 训练内容 让学生经历分类 比较的过程 能按照给定的标准或自定标准进行分类 比较 课时数 共 2 课时 第一课时 教学内容 自己的事情自己做 教学要求 让学生经历分类的过程 学会按一定标准或自定标准进行分类 体验分类结果在单一标准下的 一致性 不同标准下的多样性 培养学生初步观察 分类 推理和交流等能力 提高学生基本的数学素养 通过分类等活动 让学生感受数学与生活的联系 培养学生仔细观察 动脑思考的好习惯 教学重点 让学生经历分类的过程 能按照给定的标准或自定标准进行分类 在分类的过程中 体验分类结果 在单一标准下的一致性 不同标准下的多样性 教学难点 同上 2 教学准备 p12 3 图片 玩具 教学过程 一 主题图 看一看 这是小明的房间 说说你有什么感觉 我们来帮助他整理房间 观察 房间里有哪几类物品 学习用品 玩具 衣物 桌上的学习用品 有哪些用品 你想怎样整理 书 笔和尺子 书 大的在下面 小的在上面 玩具 看看有哪些玩具 能将这些玩具分分类吗 鞋 球类 车 枪 拍子 你想怎样摆放 鞋放在床下 球类放在一个箱子里 小明的车可真不少 快看看都有什么车 看书 小明是怎样整理车的 载人 载货 小组说说 你还可以怎样整理 注意一个人说完下一个人再说 声音要小 有不同意见可以补 充 颜色 大小 打开书 p12 2 说说有哪些玩具 你想怎样分类 跟你的同伴说说 飞机 船 车 同学们还带来了玩具 以小组为单位把玩具放在一起分一分 展示 其他同学补充 床上物品怎样分 说一说 二 练习 p12 1 读要求 你看懂这道题是什么意思了吗 一行提出了分类要求 分为玩具 水果 蔬菜三类 下面是 各种物品 都有什么 介绍一下 先把玩具连在一起 订正 p12 3 可以怎样分 自己试着分分 展示 说理由 补充 三 作业 将自己的书包整理一下
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