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文档简介

第 1 页 共 3 页 大自然的声音大自然的声音 教学设计教学设计 学习目标 1 学会 10 个字及相关词语 认识 5 各 1 字 2 朗读课文 背诵自己喜欢的部分 3 了解课文描写的方法 想象课文中描述的声音 感 受大自然的美 4 体会作者的思想感情 培养学生对大自然的热 爱 教学重点 1 词语教学中重视象声词的教学 了解象声词的 不同结构 引导学生通过朗读体会不同声音所表示的 不同事物 2 课文重点是二至四自然段 教师要引导学生通 过朗读 想象文中描述的声音 感受大自然的美 教学难点 1 对文中总起句 教师应有针对性地指导学生了 解句子地内容及在段落中地作用 2 了解课文描写地方法 体会作者地思想感情 教学安排 2 课时 教学过程 第 2 页 共 3 页 第一课时 一 激趣导入 同学们 你们听到了什么 你们还想听到哪些奇妙 声到课文中去找一找 二 初读课文 整体感知 1 自由朗读课文两遍 借助拼音读准字音 把课 文读通顺 2 同座互读 正音 3 检查自学生字情况 重点指导读好 柔 诉 敲 区别 呢 量 是多音字 4 小组读书比赛 5 轻声朗读课文 看看课文中介绍了哪几种大自 然的声音 三 课堂练习 1 观察字形 说说你的发现 2 师提示重点字的关键笔画 学生练写 第二课时 一 复习字词 回顾课文 1 游戏 找朋友 2 读课文 说说课文描绘了大自然哪些美妙的声 音 二 精读课文主体感知 第 3 页 共 3 页 1 再读课文 想想你最喜欢大自然的那种声音 为什么 2 四人小组讨论 交流读书感受 3 全班交流 第二 三 四段构段方式相同 可选择学生感兴趣 的一个段落重点指导 教师通过引读 分小组读等多种 形式朗读 帮助学生体会声音的特点 初步了解这种总 分的构段方式 其余两段由扶到放 4 朗读全文 尝试选择自己感兴趣的部分背诵 5 在老师的引导下背诵相关段落 三 拓
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