幼儿园园长开学工作准备及迎新活动方案

幼儿园园长开学工作准备及迎新活动方幼儿园园长开学工作准备及迎新活动方 案案 快开学了 园长也动起来了 做好开学工 作准备和迎新活动方案 这里小编给大家带来的是幼儿园园长 开学工作准备及迎新活动方案 有兴趣的小火伴可以进来看看 参考参考 在此对新学期的准备工作做几点提示供大家参考 1 工作方向的肯定 1 应根据课程设置要求 结合本园实际来肯定新学期的工作 方向 2 工作目标指向应明确具体 有所发展 有所创新 忌空洞 3 计划的制定应体现对某个必须解决的问题的改进力度 有 措施 有奖罚 4 计划的方向目标体现未来远景的确立 计划的内容体现向 目标的递进 5 目标体现对课程特点推动的重视 并有具体子目标 在具 体实行中给欲落实 2 环境创设寻觅不1 样的感觉 1 从校园特点和区域特点入手 环境创设应体现多手段 高 品味 风格异 有创意 2 利用大背景 小栏目 小标志 活动区角等营建氛围 3 要求对各活动区角进行环境 材料的丰富 特别是语言活 动区角的环境 活动材料应给予重点丰富 体现营建情境式学 习氛围 摒弃小学化偏向 利用这 1 显性特点展现课程的优势 4 环境创设制作水平体现的是教师的内功 应利用新学期的 环境创设展开环境创设评比活动 推动教师环境创设能力的提 升 5 营建文化品质气味 体现人文的亲和 装潢的美感 双语 的气氛 利用书香世界 悄悄话 休闲角等一语道破 体现园 本独有的立意 3 重视特点优良教师的培训 1 对优良教师的招聘 培养 使用应根据校园发展需要来制 定计划 在个人特点 专长上有所侧重 新学期教师的准备很 重要 应利用对优良教师的选定培养 对本校园薄弱的某领域 某方面的教学工作起到优势作用 在家长和社会中引发品牌效 益 2 在课程实行与推动中对教师进行岗位上的培训 与教研活 动结合起来 与考核活动挂钩 强化培训质量 3 各级培训 包括新教师上岗培训 全员英语培训 英语特 点园 礼仪规范培训都应体现特点优良 4 新生的准备工作 1 班级开学工作准备计划应详细而具体 如幼儿名单 幼儿 坐位安排 生活用品准备 家庭情况调查 幼儿个案调查 班 级护理计划制定等 2 班级环境准备应细致到位 斟酌到本班幼儿的年龄特点 斟酌到每位幼儿的需要 特别是幼儿生活活动的安全要充分保 障 排除可能的隐患 3 班级教学环境的准备应体现本班特点 4 新小班开学初的各项准备工作应具体详实 分工明确 园 领导应参与准备工作和家长工作的沟通 5 让家长感到线人1 新 1 家长会体现小创意 如小班可以斟酌请家长品味厨房制作 的糕点 拉近距离 争取信任 还可以制作爱心小信卡给家长 将入园初家园配合工作转达给家长 温馨亲切 2 幼儿园环境 班级环境让家长感到新鲜美好 感到老师的 创意用心 留下深入的印象 3 第1 天与家长 孩子见面让大家有 1 个小欣喜 老师们可 以充分发挥创意 4 利用其他资源向家长传递信息 如在大厅展现暑期班幼儿 作品展 上学期毕业仪式图片展 园本课程说明介绍 教材教 具展现 毕业生家长感言展等 5 建立员工礼仪行动规范 新学期以新形象展现教职员工的 精神风采 幼儿园秋季迎新活动 活动1 我的名字 活动目标 1 知道并能说出自己的姓名 增强自我认知的能力 2 培养语言表达能力 活动准备 小鸭手偶 软垫 活动进程 1 教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼 大家好 我叫小鸭 挥挥你们的小手 和我打个招呼吧 真棒 2 老师 小鸭很想和小朋友做好朋友 它想认识你们 我们 来听听它的自我介绍 大家好 我叫小鸭 教师戴着小鸭手偶 扮演小鸭 逐 1 来到小朋友眼前 发问 1 我很想和你做朋友 你叫甚么名字呀 小鸭和能回答问题的小朋友抱 1 抱 以此来 鼓励幼儿大胆回答 2 这位小朋友叫甚么名字 引导幼儿集体 回答 活动顺次进行 3 我和你做朋友 教师扮演小鸭报孩子的名字 请被点到名 的孩子站起来 并大声说 大家好 我叫 教师拥抱幼儿 并 回应我要和你做朋友 4 游戏 他在哪里 小手指1 指 教师扮演小鸭报孩子的名 字 请被点名的孩子不要吱声 让其他的小朋友猜 1 猜 谁是 5 师生1 起唱 我上幼儿园 活动结束 活动2 我是男孩 我是女孩 活动目标 1 认识自己的性别 进1 步认识自我 发展自我意识 2 能从外表辨别男孩和女孩的不同点 3 掌握男孩与女孩正确的如厕方法 活动准备 1 男孩子 女孩子卡片各1 张 爷爷奶奶 爸爸妈妈的图片 男孩 女孩厕所的图片 2 裙子 短裤若干 与班上的男 女幼儿人数相等 活动进程 1 出示男 女孩子卡片 让幼儿视察这些图片 说说不1 样 的地方 2 教师帮助幼儿总结男孩与女孩的明显特点 3 让幼儿知道自己的性别 1 师 今天 我们班来了两位客人 他们是谁 教师引导幼 儿辨认 1 个男孩子 1 个女孩子 2 发问 你是男孩子 还是女孩子呢 引导幼儿准确说出我 是男孩或我是女孩 3 出示爸爸妈妈 爷爷奶奶的图片请幼儿再次辨认 4 操作活动 1 师 这儿有许多漂亮的衣服 我们来看看哪些是女孩子穿 的 哪些是男孩子穿的 引导幼儿给衣服分类 2 师 请小朋友选出自己能穿的衣服 进 1 步帮助幼儿辨别 性别 5 说说男孩子和女孩子除外表上不1 样 还有哪里不 1 样 6 引导幼儿结合性别 学会自己上厕所 1 师 小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了 那谁知道 男孩子 女孩子是怎样上厕所的呢 2 教师出示男孩与女孩不同的厕所图片 讲授男孩与女孩上 厕所的正确方法 3 组织幼儿上厕所 教师给予适当的帮助 活动3 我给宝宝来喂饭 活动目标 1 掌握正确的使用小勺吃饭的方法 2 能够跟随教师1 起尝试给宝宝喂饭 培养良好的卫生习惯 活动准备 用纸巾盒制作的娃娃 小碗 小勺人手1 份 皱 纹纸搓的小纸团若干 活动进程 1 开始部份 1 出示许多娃娃 请幼儿选择和自己性别相同的娃娃 2 教师和小朋友1 起看看选择的娃娃性别是不是正确 2 基本部份 1 教师 娃娃肚子饿了 我们给娃娃喂饭吧 2 教师逐1 示范拿小勺 喂饭的正确方法 幼儿模仿练习 3 发1 个小碗和小勺给幼儿 碗里面装上 1 些果子 纸团 然后让幼儿用小勺舀果子喂娃娃 教师给予个别指点 3 结束部份