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第 1 页 共 4 页 林海林海 第二课时教学设计之五第二课时教学设计之五 教学过程 一 复习导入 1 同学们 通过上节课的学习 我们知道 林海就是指美丽的大兴安岭 那么 大兴安岭为什么 被称为林海呢 谁来根据板书说说看 板书 岭多 13 林海 林多 花多 2 这节课 继续学习这三个部分 二 学习 岭 1 先请听老师读课文 同学们细细体会 岭是 怎样的 2 岭的哪一个特点你印象最深 再读课文 感 受一下 3 那么课文哪些地方写出了岭的温柔 划出有 关的句子 4 一位置讨论 从这些句子中 你是怎么体会 到岭的温柔这个特点的 讨论 读句 谈感受 再读 欣赏美 第 2 页 共 4 页 5 小结 从同学们的体会 我们体会到了岭的 温柔 在句式上 我们同样可以感受到岭的温柔 板 句子表达方式 6 幻灯出示 多少条岭啊 在疾驰的火车上看了几个钟头 既 看不完也看不厌 在疾驰的火车上看了几个钟头 也看不完看不厌 那么多条岭 自由读 比较不同 读读 感受语气有什么不同 作者这样写是为了什么 再次读读 体会美 7 找找作者在表达上 还有哪些地方突出了岭 美 8 自然段朗读指导 三 学习 林 部分 1 读读这个部分 2 用同样的方法尝试学习这个部分 划句子 读句子 谈感受 朗读 欣赏 美 3 句式体会 幻灯出示 第 3 页 共 4 页 在阳光下 一片青松的边沿 闪动着白桦的银裙 不像海边上的浪花吗 在阳光下 一片青松的边沿 闪动着白桦的银裙 就像海边上的浪花 自由读 比较不同 读读 感受语气有什么不同 作者这样写是为了什么 再次读读 体会美 4 小结 大兴安岭绿树万顷 犹如碧波滚滚 的确是林海 真美啊 下面让我们用朗读再来领略一番 四 学习 花 的部分 1 学生自学 2 交流 引导点拨 幻灯出示 花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆 兴安岭中 酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的 味道很 好 花丛里还隐藏着小红豆 兴安岭中酒厂所造的红 豆酒就是用这些小野果酿成的 味道很好 3 从这两句话你体会到了什么 第 4 页 共 4 页 4 从其他的句子能体会到作者对兴安岭的赞美 吗 5 以读加深感悟 五 学习总印象 1 从刚才的学习 你体会到大兴安岭给人的印 象是怎样的 2 作者对大兴安岭的印象是怎样的呢 齐读第 一自然段 从中你体会到什么 是怎样体会的 3
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