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文档简介

第 1 页 共 4 页 乡愁乡愁 教案教案 9 9 学习目标 1 感知 乡愁 创造的意境及表达的情感 2 初步掌握鉴赏现代诗的方法 3 培养学生利用联想和发散思维领悟诗歌的能 力 教学重点 1 结合音画效果 让学生进入乡愁世界 2 让学生在发散联想中领悟诗歌情感 教学蓝图 教学分为几大板块 1 音画情景 2 朗读领悟 3 诗歌欣赏 4 自主探究 教学工具 多媒体教学平台 教学步骤及内容 一 导入 经过一段时间的学习 现代诗我们已不再陌生 也认识了不少现代诗人 在当代诗坛 有一位生长于 大陆 定居于台湾的诗人 一位热爱故土如爱自己的 第 2 页 共 4 页 诗人 有一位唱着乡愁永不老去的诗人 他 就是 余光中 现在 让我们随着他的 乡愁四韵 走进余 光中的乡愁世界 多媒体播放余光中 乡愁四韵 二 认识余光中 1 学生自主介绍 相互交流 说出对于光中的 初步认识 2 老师适当补充其人其事 三 朗诵 1 范读欣赏 多媒体播放朗读材料 2 提问 以第一节为例 给诗歌划分朗读节奏 3 分四组朗诵 注意模仿节奏 重音 诗歌感 情 边读边思考 读完整首诗 你的头脑里剩下几个 什么词语 四 意象 感情的理解 分小组合作探究 1 这首诗是通过哪些事物来表达感情的 2 作 者用什么作为线索贯穿这几个意象 3 诗的每个章节分别表达一种怎样的感情 4 请把每一个章节想象成一幅图画 并给这幅 图画取一个题目 第 3 页 共 4 页 五 主题的探讨 提问 你是怎样理解这首诗的主题 让学生从诗人的文字表达中总结出诗的主题 六 联想迁移 1 读全诗 再次领悟全诗意境 2 以 读 我联想到 为例造句 请说说余光中 乡愁 让你想起了什么 七 比较阅读 余光中和席慕容的 乡愁 你更喜欢哪一首 请说说你的理由 八 拓展模仿 阅读下面句子 然后仿写 乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一课没有年轮的树 乡愁是 九 朗诵 领略音乐美 1 明确余光中诗歌的结构美和音乐美 2 自由朗读 3 请两位同学朗读 十 作业布置 选取乡愁中的一节
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