《念奴娇·赤壁怀古》教案教学设计 苏教版必修2

第 1 页 共 14 页 念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 教案教学设计教案教学设计 苏教苏教 版必修版必修 2 2 1 了解词的一些常识 2 了解诗人的生平和本词的写作背景 1 分析 对比 归纳 感悟豪放词的风格特点 2 学习本文写景 咏史 抒情相结合的特点 一 导入 同学们你们喜欢猜谜语吗 同学 喜欢 那好我们就先来猜个谜语 看看谁最先猜出来 一门三父子 都是大文豪 诗赋传千古 峨嵋共比高 请问 这首诗中的 三父子 是谁 好同学们真聪明 今天老师所要讲的内容就是他 们其中最伟大的一位词人创作的 念奴娇赤壁怀古 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 故垒西边 第 2 页 共 14 页 人道是 三国周郎赤壁 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起 千堆雪 江山如画 一时多少豪杰 遥想公瑾当年 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶 巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 故国神游 多情应笑我 早生华髪 人间如梦 一尊还酹江月 先预习自学五分钟 要求 1 朗读全词 疏通文字 2 补充注音 瑾 j n 樯 qi ng 3 补充注释 风流人物 此处指杰出的英雄人物 念奴娇 词牌名 后人还以 大江东去 大 江东 酹江月 作为 念奴娇 的代名 乱石 陡峭不平的石壁 群山 释名 山 体曰石 小乔 吴国乔玄有两个女儿 都美貌出众 人称 二乔 大乔 嫁给孙权的哥哥孙策 小乔 嫁给周瑜 唐代诗人杜牧有 铜雀春深锁二乔 的诗 句 指的曹操筑铜雀台 打算灭吴后将 二乔 掳为 己有的典故 初嫁了 就是刚嫁过去 了 字是衬词 填词 时遇到文气不完整处 常加一 二字作衬 并没有实 第 3 页 共 14 页 在意义 樯橹 樯是船上的桅杆 橹是摇船的工具 这里 是以局部代全体的借代修辞方法 用樯橹代全部战船 再引申整个水军 有的本子作 强虏 或 狂虏 那就直指曹操的军队了 灰飞烟灭 被焚烧成灰或烟 飞散消逝掉 形容曹操的军队遭火攻后的惨败 江月 临照在大江之上的月亮 2 二解题 回顾上节课内容 1 文学常识 词又分为诗余 长短句 填词 乐章 原全称 曲子词 即歌曲中的歌词 起源于 民间 兴于隋唐 盛于宋 每首词都有一个调名称为 词调或词牌 词根据风格可以划分为豪放派和婉约 派 苏轼和柳咏为例 根据字数的多少可以划分为 小令 中调 长调 词可分片或阙 大多分两阙 也有单阙和多阙的 分的标准是按词调的分段决定的 作者简介 1 苏轼 北宋文学家 书画家 字子瞻 号东 坡居士 北宋文学家 画家 眉州 眉山人 一生宦海沉浮 诗与黄庭 坚并称 苏黄 词与辛弃疾并称 苏辛 散文与 第 4 页 共 14 页 欧阳修并称 欧苏 书法与黄庭坚 米市 蔡襄并 称 宋四家 与其父苏询 其弟苏辙并称 三苏 2 写作背景简介 北宋元丰五年 苏轼因 乌台诗案 被贬为黄州 团练副使 游赤鼻矶 作词抒怀 念奴骄 是苏轼 贬官黄州后的作品 43 岁时因作诗讽刺新法 被捕 下狱 出狱后贬官为黄州团练副使 这是个闲职 他 在旧城营地辟畦耕种 游历访古 政治上失意 滋长 了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪 但由于他豁达 的胸怀 在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下 借景抒情 写下了一系列脍炙人口的名篇 此词为其 代表作 三 品读 浪涛沙 赤壁怀古 1 配乐朗读 让学生在音乐中感受词的意境 2 学生有感情模仿录音 朗读全词 读后教师 作诵读提示 本词被视为豪放派的代表作 意境开阔 画面壮 丽 气势奔腾 应读得铿锵有力 表现出诗人对英雄 人物的景仰 全诗应读得慷慨洒脱 3 请一生朗读 第 5 页 共 14 页 4 具体分析 同学们关于这首词 或者说关于苏东坡还有个小 故事想知道吗 同学们 想 当年苏东坡在翰林院工 作 有一次大家在一块儿聊天 苏东坡向一个幕僚问 起关于词的一些看法 幕僚就说 您的词和柳永的词 不一样 柳永的词应该是十七八岁的小女孩 拿着红 木牙板敲起来 唱杨柳岸晓风残月之类的 您的词应 该是一位关西大汉 拿着铜琵琶 铁敲板高亢而歌 当时苏东坡也非常高兴 为之绝倒 好 同学们 现 在就让我们举起我们的手掌用它来作为铁敲板一边拍 手一边读第一片 开始 大江东去 浪淘尽 千古 风流人物 老师提问 读得很有气势 为什么会读得有如此 气势呢 这里面我们要注意到这一句 它起首就是一 个江 大家注意到它前后的这些词语 这条江是怎样 的一条江 一个字 学生答 大 老师提问 大 江的前面有个 大 字 气势如 何 它不说 流 不说 淌 等 说什么 说淘 淘的程度怎么样 学生答 尽 老师追问 淘了多少时间 第 6 页 共 14 页 学生答 千古 老师继续追问 都淘些什么人物 学生答 风流人物 老师总结 词一开篇就浓缩了浩瀚的时空 把江 水 浪花 千古风流人物融为一片 创造了一个旷远 深沉的意境 在这样旷远 深沉的意境之下 作者将会写出一 种怎样的内心活动 表达一种怎样的情感 我们接着 往下看 一首词 按照古代的宋词来说的话 它只有 调 叫做词牌 它后面是没有题目的 而这一首词很 奇怪 它有个 赤壁怀古 的名字 它 怀 的是什 么 古 学生答 是周瑜 老师问 不错 是周瑜 那么作者可以怀的内容 千千万万 为什么他单单要怀念周瑜呢 或者说首先 他是从什么角度来形容周瑜的 我们一起先把有关周 瑜的词句捕捉一下 老师问 下面我们考虑一个问题 他是从哪些角 度来形容周瑜的 板书小结 年龄 小乔初嫁了 美女衬英雄 潇洒 的英姿 第 7 页 共 14 页 姿态 雄姿英发 英俊潇洒 有气魄 装束 羽扇纶巾 儒雅的将军 气魄 谈笑间 墙橹灰飞烟灭 大智大勇 请问 现在我们该用一个什么样的称呼才配得上 周瑜呢 明确 风流人物 老师问 风流人物 周瑜的确当之无愧 时势造英雄 那么 作者又把他放在一个什么 背景下描写的呢 A 上阕中描写景色的有哪些句子 齐读 乱石穿空 一句 讨论 B 文中用了哪些富有表现力的字词描写了赤壁 怎样的景色 用了什么修辞 从几个角度 基调怎样 字词 特点 角度 修辞 基调 乱 险怪 形 夸张 豪迈奔放 穿 高峭 惊 汹涌 声 比拟 拍 水石相击 卷 狂澜奔腾 形 比喻 雪 水色纯白 色 总结 景语皆情语 寥寥数语 便勾画出 第 8 页 共 14 页 了它的雄伟壮丽 会令人想到当年赤壁鏖战的壮阔场 面 从而为下片追怀周瑜渲染环境氛围 同学们来 让我们闭上眼睛老师背一句 你们跟背尽量让脑中浮 现这雄伟 瑰丽的画面 然后再将上片的全部内容 连起来有感情的大声朗读 读出你们豪放的气势来 好同学们 接下来我们就要考虑一个问题了 三 国演义 赤壁之战 里面的人物千千万万 英雄辈出 为什么苏东坡单单怀周瑜呢 讨论一下 多角度思考 想得越多越好 要求各 抒己见 明确 大家可以百花齐放 关于他为什么会怀周 瑜呢 的确是有多种原因的 我想这里面有几个意思 第一个 功绩 周瑜对于苏东坡说来应该算少年 得志 从二十四岁开始被重用 一直到三十四岁建立 功勋 而苏东坡呢 同学都注意到 头发都白了还一 事无成 搞个团练副使还是个虚职 第二个 建功的年龄 跟第一点差不多的 第三点 谁都知道 当时周瑜在赤壁之战中应该 属于主要的角色 是主将 所以苏东坡不可能去怀念 别的人 而是以周瑜为主的 第四点 好多同学当时也注意到了 这是一种机 第 9 页 共 14 页 遇 在当时来说 应该说他们分别碰到了不同的机遇 或者说不同的君主 周瑜当时就碰到了一位明君 孙 权 孙权识人才 重用了周瑜 而苏东坡很遗憾没有 碰到这样的机会 所以他更加有感慨 第五点 两者在性情上面可以说是惺惺惜惺惺 两者是比较接近的 对吗 有的同学可能会产生一种 误解 不对啊 周瑜心胸狭隘 搞错了 那是罗贯中 给他加上去的 苏东坡和周瑜在这点上有共同之处 苏东坡怎么可能去怀念六十多岁的曹操或五十多岁的 诸葛亮呢 至于吕布 张飞更不是苏东坡所瞧得起的 了 所以非周瑜莫属 连他自己也说过 知音如周郎 他把周郎视作他的知音 板书设计 周瑜 苏轼 年少得志 34 岁赤壁之战的主将 47 岁被贬调 家庭幸福 美人小乔 丧妻之痛 幸遇明君 孙权 被君所弃 性情相犀 雄心壮志 雄心壮志 接下来我们就紧接着刚才的问题往下说 古诗词 里怀古往往是抒怀 他怀念周瑜的最终目的是抒发感 情 他想抒的是一种什么样的感情呢 齐读 故国神游 两句 第 10 页 共 14 页 老师问 读的很好 他抒的是什么情 明确 关于这个问题呢 正如前面参考上面也说 的 是见仁见智 观点一 谪居黄州 惆怅失意 观点二 谪居黄州的自我安慰之词 观点三 向 江月 倾吐壮志难酬的苦闷 观点四 反应了理想与现实的矛盾 是诗人仕途 坎坷 壮志难酬的苦闷 在貌似自慰自解的言辞中激 荡着一腔追慕英雄 渴望建功立业的豪迈之情 人生如梦 一尊还酹江月 这句 也有两种 解释 一种理解是此时苏轼善于自我解脱 自解自慰 比较达观 一种理解是此时的苏轼有些消沉 愤懑无 法排解 只好寄情山水 大家是如何理解的 生 我是从整个诗的格调来理解的 全诗比较格 调比较昂扬向上 生 我也同意 苏轼还是比较积极的 师 没有不同意见 都同意苏轼比较达观的说法 如果谈我个人的意见 我个人觉得 两方面都得 顾及到才好 不能过分强调哪一方面 大家想想 苏 轼此时已经 47 岁了 他被贬谪到黄州 游览赤壁美 景 如画江山 肯定深深感到特别有一种深深的失落 第 11 页 共 14 页 感 年华老大 功业少成 想想人家周瑜 在三十四 岁的时候 就已经名垂青史 已经立下赫赫战功 而 自己还可能如周瑜那样吗 想到这 肯定心境苍凉 消沉之情是难免的 但是 苏轼毕竟是苏轼 他生性旷达洒脱 他并 没有真的消极 苏轼可能在想 所有的风流人物都已 经随着历史的潮水而被涤荡了 即使周瑜这样的人物 不也是 浪淘尽 了吗 人生就如同梦境一般 何必 过于执著呢 不如意事十之八九 所以他特别洒脱 洒酒祭奠江月 请一生朗读全诗 四 总结全词 全词作由江带出 景 史 情浑然一体 它洋溢 着一种缅怀英雄 追求功业 寄情自然的豪放激情 三者融为一体 这就是这首词的主旨所在 大家知道 在苏东坡之前的词作都是以写艳词为 主的 而苏东坡能一扫轻柔绮丽 缠绵悱恻的婉约之 风及前人创作的萎靡之气 突破了词律 拓宽了词的 内容 以诗入词 以文入词 变流俗的鄙语为高雅的 士大夫抒怀 在词的创作中渗透进了这种豪放的风格 所以我们从某个意义上说真应该感谢他的黄州被贬 没有黄州被贬 正如余秋雨先生所说的 一道天光就 第 12 页 共 14 页 不可能射向天际 所以正是黄州被贬才有这样一首 旷世杰作的产生 好 这首词在内容上就说到这里 接下来我们一起在新的理解下面再把这首词完整地读 一遍 五 艺术总结 我们都知道这是一首豪放词 那么它的豪放到底 体现在哪几个方面呢 赤壁怀古 的豪放表现在三个方面 1 景物描写的豪放 你看那 大江东去 你 看那 乱石穿空 那夸张 比喻手法的运用 那纵 横驰骋 游忍有余的描写 给我们呈现现出了一派广 阔的景致 显示出了宏大的气魄 2 周瑜形象的豪放 这个作者极尽赞美的对象 作者选取了美满婚姻 儒雅风度 卓越的指挥才能三 个方面 三个特写 便把一个叱咤风云的儒将风采写 得形象生动 这个少年得志 在赤壁之战中建树显赫 奇功的英雄 正寄托着作者的人生理想 3 感时伤今的豪放 生不逢时 空有一腔抱负 但对得起天地良心 不过 风流人物 也是要被历史 长河淘尽的 不如在江月 江风中举杯逍遥吧 词人 在失落中找到了解脱 六 对比赏析 第 13 页 共 14 页 学了 赤壁怀古 我们领略了苏轼的豪放词风 有人说 苏词 短于情 那么 事实是否如此呢 下面我们一起来看苏轼的另一首词 请学生一起朗读 江城子 苏轼 十年生死两茫茫 不思量 自难忘 千里孤坟 无处话凄凉 纵使相逢应不识 尘满面 鬓如霜 夜来幽梦忽还乡 小轩窗 正梳妆 相顾无言 惟有泪千行 料得年年肠断处 明月夜 短松冈 这是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词 上片写诗人对亡妻的深沉的思念 是写实 下片记述 梦境 抒写了诗人对亡妻执着不舍的深情 全词情意 缠绵 字字血泪 既写了王弗 又写了诗人自己 词 中采用白描手法 出语如话家常 却字字从肺腑镂出 自然而又深刻 平淡中寄寓着真淳 这首词