《ai ei ui 》教学设计

第 1 页 共 4 页 ai ai eiei uiui 教学设计教学设计 一 情境导入 小朋友们 你们看 这些星星多漂亮呀 今天 老师要把它送给最聪明 最勇敢 学习最认真的小朋 友 大家可要加油啊 我听好多老师都夸咱们班的小朋友聪明 那你认 为咱们班谁最聪明 现在 我想请你们这些聪明的小 朋友帮个忙 就在刚才蓝猫和淘气在飞船上吵了起来 我想你们劝劝他们 你们愿意吗 在这么多小朋友的劝说下 我们看看他们怎么做 小朋友 你们真能干 现在 蓝猫和淘气和好了 紧紧的挨在一起 笑得多开心啊 有个韵母就发 挨 在一起 的 挨 这个音 我们现在就一起认识它好 吗 小朋友先看黑板 单韵母的本领可大了 两个韵母可以组成一个新 的韵母 我们叫它复韵母 这节课我们来学习三个复 韵母 ai ei ui 二 互动学习 第 2 页 共 4 页 学习复韵母 ai 1 教师范读 ai 教发音方法 2 小朋友们想一想 我们日常生活中还有哪些 字发 ai 的音 3 刚才 小朋友们学得非常认真 ai 娃娃 特别高兴 就请来他的好朋友和大家一起学习 你们 看它们是谁 4 ai 和他的好朋友见面 会怎样打招呼呢 和 你的好朋友一块想一想 说一说 学习复韵母 ei 1 小朋友 你们知道他是谁吗 大力水手力气 非常大 他经常帮助别人 你们有谁愿意当一当 大 力水手 那好 咱们举行一次大力水手扳手腕比赛 谁赢了 谁就是 大力水手 你们想参加吗 2 刚才听到小朋友憋足了劲 拉长声音都发 ei 的音 声音短一点就是我们今天学的第二个复韵母 ei 的音 3 练习发 ei 的音 4 请小朋友看图 谁说说怎么利用图来记住复 韵母 ei 的音和形 5 谁能根据四声发音的方法 读出 ei 的四声 6 ei 娃娃 看见你们这么聪明 就打电话来 第 3 页 共 4 页 把他的好朋友找来了 你们看 ei 见到他的好朋友 一高兴不知怎么打招呼了 小朋友帮帮他 好吗 课中操 学习复韵母 ui 1 小朋友 老师想问一问 你们都会打电话吗 老师想和你们做一个打电话的游戏 你们愿意吗 我 来当妈妈 你们来当孩子 师 孩子们 你们今天学了几个复韵母 生 两个 ai 和 ei 师 不对呀 妈妈听说你们要学三个复韵母呢 快放下电话问问老师去吧 师 对 我们今天还要学一个复韵母 可是你们 已经学会了 就是 喂 喂 是 ui 的第二声 2 现在你们谁能说一句 里面有 ui 这个音 的话 3 你们可真棒 ui 娃娃 高兴的不得了 让 他的好朋友乘飞机赶来了 你们看它们是谁 小朋友 们 快猜猜看 他们好朋友在见面时会说些什么 4 小朋友快打电话告诉妈妈 我们这节课学了 三个复韵母 ai ei ui 三 拓展巩固 1 你听我说 第 4 页 共 4 页 2 拼音娃娃找朋友 小朋友们 这节课老师在咱们班交了这么多既聪 明能干 又认真学习的好朋友 老师真高兴 老师真 心的祝愿咱们班的小朋友变得越来约聪明 越来越爱 学习 会学习 这节课我们就上到这吧 本课设计的特点是 教者采用儿童喜闻乐见的卡 通形象 蓝猫和淘气 引入学习情境 以游戏和联系 生活方式教会学生 ai ei ui 的发音 如