《月亮上的足迹》教学设计7

第 1 页 共 19 页 月亮上的足迹月亮上的足迹 教学设计教学设计 7 7 教学目标 知识目标 1 理解 积累 观测 畅谈 里程碑 昂首挺立 一叶孤舟 遥遥在望 等词语 2 了解宇航和月球的科学知识 理解人类登月成 功的伟大意义 能力目标 1 学习本文按时间顺序 清楚明白地叙述事件发 生过程的写作方法 2 训练学生快速阅读 并准确全面地概括课文内 容要点 德育目标 1 感受科学技术的魅力 学习敢于探索的精神 体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情 2 培养学生热爱科学 探索科学的精神 教学重点 分析登月事件的全过程及伟大意义 激发学生探 索科学的兴趣 教学难点 第 2 页 共 19 页 对登月技术的理解 用简练的语句概括登月的四 个阶段 教学方法 1 快速阅读法 本文是一篇饶有兴趣的科普小品 以明晰的时间线索将登月的全过程叙述得清楚明白 生动形象 先让学生较快速度地默读 整体感知文章 大意 再用简洁的语句梳理概括内容要点 2 延伸拓展法 激活学生的思维 就关于报道人 类登月的文章如自读课本中的 登陆月球 进行对比 阅读 充实有关细节 培养探索太空的兴趣 教具准备 多媒体 CAI 课件 投影仪及胶片 月球地貌的图 片 课时安排 1 课时 教学过程 教学要点 训练学生快速默读文章 用圈点勾画和记录摘要 获取要点信息 概括课文内容 分析文章表现手法 如恰当的描述 叙述中有议论等 利用课堂实践活动 了解现代科技的发展和探索月球的奥秘 教学步骤 第 3 页 共 19 页 一 导语 设计 设计 同学们 你们知道这些珍贵的资料是怎么得来的 吗 对 是宇航员登上月球后拍摄的 那么 你们想 了解人类成功地踏上月球的全过程吗 让我们一起学 习朱长超的 月亮上的足迹 设计 我们刚才看到的是人类探访月球的全过程 那么 作者朱长超是怎样用手中的笔记录这一段真实历程的 呢 今天让我们与航天英雄一起 去感受 1969 年那惊 心动魄的一刻 设计 同学们 弯弯的月儿小小的船 小小的船儿两 头尖 伴着这熟悉的儿歌 我们不知不觉中走过了孩 提时代 的确 如洗的碧空 如盘的圆月有着太多的 光彩魅力 吸引着人们的目光 丰富的内蕴尽在神话 传说 文章词赋 民风民俗之中 长舒广袖的寂寞嫦 娥 吴刚砍伐月桂的坎坎之声 无不诱惑人们去设想 月球上的情形 奇妙的幻想终于在 1969 年的美国肯 尼迪航天中心伴着阿波罗 11 号 太空雄鹰而展 翅飞落月球 今天 让我们在朱长超的引领下去重温 那一刻 第 4 页 共 19 页 二 快速阅读 概括要点 1 学生快速阅读课文 了解文章主要内容 要求 集中注意力默读 不回视 阅读中 勾画出下列字词 并利用工具书掌握其读音和意义 投影 观测 观察并测量 畅谈 尽情地谈 里程碑 比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事 昂首挺 立 仰着头笔直地立着 遥遥在望 形容远远地可以 看到 可望而不可即 只能够望见而不能够接近 即 靠近 接触 2 本文是一篇科普小品 真实记录了人类首次登 月的全过程 在文中筛选圈点出表示时间的短语 思 考 登月的全过程按时间发展和空间位置可以分为几 个阶段 试概括每个阶段的内容要点 用示意图标示 飞船向月球进军的行程 学生讨论 回答 教师明确 登月的全过程可分为飞船升空前的准备 飞船飞 向月球 登月舱登月成功 飞船返回地球四个阶段 文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢 明确 按时间顺序展开叙述的 明晰的时间线索 使读者比较详细地了解登月的具体时间 也增强了事 件的生动性 第 5 页 共 19 页 3 指名学生详细复述事件过程 要求说出具体细 节 其余学生补充遗漏的情节 4 宇航员登上月球后做了哪些事 在文中标记出 来 教师明确 宇航员登上月球后做了下列几件事 检查登月器 的着陆情况 采集月壤和月岩样品 树立登月纪念碑 安装电视摄像机 太阳风测定装置 激光仪和月震仪 进行科学探测 插上美国的星条旗 与美国总统尼克松 进行通话等 5 朗读课文的 1 2 语段对登月事件及意义的概 说 根据文章语言环境的提示 筛选事件发生的时间 地点和人物要素 学生回答 教师明确 1969 年 7 月 16 日 美国佛罗里达半岛中部的肯 尼迪航天中心 宇航员阿姆斯特朗 科林斯 奥尔德 林 6 精彩朗读并背诵文章最后一段阿姆斯特朗评价 登月意义的话 7 师生共同归结课文思路 文章采用 概括 评说 的结构方式 第一部分 概说登月事件及其意义 第 6 页 共 19 页 第二部分 评说登月全过程 第一阶段 起飞第二阶段 进军 第三阶段 登月第四阶段 返航 第三部分 再次强调登月事件的伟大意义 8 想像训练 根据情况提示 展开想像 口头描述一个片断 你驾驶着一艘宇宙飞船 在茫茫的太空中寻找外 星生命 你离开地球已经好几天了 这时 透过舷窗 你看到一个美丽的蓝色星球 三 精读课文 研讨细节 1 请一名同学朗读课文的第 5 11 语段 其他同 学在课本上标记出含有数字的语句 思考 作者比较 详细地列举一系列数字的作用是什么 教师明确 富有吸引力的数字如 阿波罗 11 号 飞船的高 度为 2650 公里 速度为每秒公里 21 日上午 11 点 39 分 登月舱打开了舱门 1969 年 7 月 21 日 11 点 56 分 20 秒等 因为这是一篇太空探索的文章 太空探索对数字 的精确度要求非常高 这些数字主要是为了体现本文 的准确性 科学性 真实性 体现记实报道的特点 同时可以帮助读者增加知识 第 7 页 共 19 页 2 结合课文第 4 语段中的议论性语句和投影显示 的内容讨论 为什么说人类第一次登月 对整个人类 来说 是巨大的飞跃 是人类探索太空的里程碑 投影 这一小步 对一个人来说 是小小的一步 对整 个人类来说 是巨大的飞跃 踏上月球的第一步 也是踏上太阳系各行星和最 终走向太空其他星球的一步 对一个人来说 是小 小的一步 这句话阐述的是事实 而 对整个人类 来说 是巨大的飞跃 则是对未来的希望 21 22 世纪 人类将移民月球 建立月球村 月球村将利用太阳能取暖 利用月球上发现的水生产 蔬菜 粮食 建立各种生活设施 月球村的重要任务 是开采氦 3 并运回地球 并利用这一热能源发电 供 应全地球所需电能 人类还将开发地球人拜访月球村 的旅游业 学生畅所欲言 尽情回答 教师稍作点拨 一 小步 是指宇航员从飞船跨到月球表面的一小步 是 事实的阐述 但这一小步是人类向太空领域迈出的第 一步 它显示了人类卓越的聪明才智 说明现代科技 已经达到了向外层空间发展的水平 人类迈进宇宙的 步伐将更坚实更长远 第 8 页 共 19 页 3 作者以平实的语言记录登月的过程 尽管没有 过多的议论抒情 但字里行间表达了作者怎样的思想 感情 举出片断说明 明确 表达了作者的喜悦之情以及对人类聪明才 智的赞叹 对宇航员的赞叹 如流露在登月纪念碑文中的胜利 豪迈之情 四 课堂小结 人类第一次成功地探访月球转眼间已是三十多年 前的事了 回眸历史 重温经典 在叹服人类用聪明 才智谱写壮举的同时 月球的神秘仍然吸引着人类探 索的脚步 精彩神话的创造就孕育在这坚实的探索之 中 我们有理由相信月球村的梦想在不久的将来会变 成鲜活的现实 让我们共同祈祝人类未来更美好 五 课堂练习 阅读文段 完成 1 4 题 投影 阿波罗 11 号太空船首次登陆月球的刹那 的确 令人叹为观止 但太空船得先摆脱地球强大的引力 才能飞往月球 因此刚发射的几分钟 也就是整个航 程一开始的若干公里之内 是最艰难的时刻 所费的 力量往往超过往后的几十万公里 习惯也是一样 它具有极大的 引力 只是许 第 9 页 共 19 页 多人不加注意或不肯承认罢了 要革除因循苟且 缺 乏耐心 吹毛求疵 自私自利等不良习性 缺乏意志 力 不能大刀阔斧地改革 便难以竟全功 起飞 需要极大的努力 然而一旦脱离重力的牵绊 就能达 到理想的境地 1 从全文看 第一自然段关于太空船的叙述 是 为了说明什么 利用文中的语句回答 2 第二自然段中的 习惯 具体是指什么 3 第二自然段中 起飞 的含义是什么 4 这篇短文的中心是什么 用自己的话概括回答 参考答案 1 说明 起飞 需要极大的努力 然而一旦脱离 重力的牵绊 就能达到理想的境地 2 具体指因循苟且 缺乏耐心 吹毛求疵 自私 自利等不良习性 3 人们改变不良习惯的起始阶段 4 克服不良习惯 就能到达理想的境界 六 布置作业 1 有人说阿波罗登月计划是一场大骗局 也有人 说 登月的照片有些是假的 对此你是如何看的 请 查阅有关资料证实自己的观点 第 10 页 共 19 页 2 阅读文段 完成题目 7 月 19 日晚上 9 点 32 分 地面指挥中心发来呼 三个人急忙起身 这一天 他们应该按计 划登上月球 飞船开始作 飞行 用不了多久 他们就要到达神往已久的月亮上空了 三个宇航员紧 张地工作着 他们手握操纵杆 以防一旦计算机出现 故障 就用手工操纵 还好 计算机发着正常的指令 飞船减慢到一定速度时 就自动发出停火的指令 7 月 20 日上午 7 点 32 分 阿姆斯特朗和奥尔德林换乘 登月舱 并与地面指挥中心通了话 不久 登月舱和 飞船脱离 飞船继续在绕月轨道上飞行 登月舱则开 始降落 在椭圆形轨道上缓缓下降 7 月 21 日凌晨 5 点 17 分 40 秒 登月舱 地降落在月球上 登月的宇航员兴奋地向休 斯敦地面中心报告 他们已经胜利着陆 休斯敦地面 中心也高兴地祝贺他们的成功 按照原文在短线上选词填空 解释加线的词语 凌晨 神往已久 这段文字的说明顺序是 主要写了 登月前夕哪几个工作程序 第 11 页 共 19 页 这段文字分别交待了三个关键数字 分别标识三 个关键的工作程序 请把两者用连线标出 7 月 19 日晚 9 点 32 分 登月舱平稳降落月面上 7 月 20 日上午 7 点 32 分 从飞船换乘登月舱 7 月 21 日凌晨 5 点 17 分 40 秒 中心发来呼叫准 备登月 7 月 21 日凌晨 5 点 17 分 40 秒 和 1969 年 7 月 21 日 11 点 56 分 20 秒 是本文中两个精确到秒 的时间数据 这是为什么 读了这段文字 你有何感受 请实话实说 参考答案 呼 减速 平稳 天快亮的时候 内心向往已久 时间 地面指挥中心发出登月指令 两名宇航 员换乘登月舱执行登月计划 登月舱平稳降落月面 登月成功 略 因为这两个数字有重大的历史意义 略 板书设计 活动与探究 1 课题叫做 月亮上的足迹 好不好 能不能 第 12 页 共 19 页 想出更鲜亮的 2 把课文的第三部分移前至第一部分后 好不好 为什么 3 我国古代诗歌作品中有许多关于月亮的名篇佳 作 请写出你最欣赏的佳句 并以一句为例说说喜欢 的理由 推荐给同学 朋友 4 搜集 整理资料 以小组为单位设计完成一期 介绍月球奥秘或月亮文化为题的手抄报 选题中以及搜求材料 办报过程中 教师要及时 了解 统筹 给予指导 以求形式多样 内容丰富 备课资料 一 课文补遗 太空中的日常生活 失重是太空中最显著也是最奇妙的环境因素 它 会使人产生某些不适反应 也会使简单的操作变得非 常困难 不过它也会使航天员单调艰苦的生活充满许 多意想不到的乐趣 给航天员带来一种全新的 奇妙 的感受和体验 行走 人在地球上走 而航天员在太空里飘 人进入了 太空 就脱离了地球的引力 进入了一个无所谓上和 下 几乎没有重力作用的世界 你可以轻松地飘来飘 第 13 页 共 19 页 去 但你必须学会如何用手指的轻轻动作来控制好你 的身体 比如只须用手指在舱壁上轻轻一点 你就能 飘起来 如果有人用手指轻轻点你一下 你就会飞过 整个机舱 你可以睡在天花板上 你必须习惯身体姿 态的任何变化 你还必须对自己手 脚的位置特别小 心 以免出现问题 服装 航天器入轨后 航天员便脱掉航天服 换上工作 服 他们不用穿鞋 只穿袜子 航天员的工作服一般 根据飞行时间长短来准备 有专门定做的 也有在商 店买来的 工作服没有固定的款式 但最常见的是连 身工作服 颜色可由航天员自选 航天员的服装一般 都是纯棉制品 除工作服外 还有长袖和短袖运动上 衣 运动短裤 短袜和半长筒袜 空间站上的航天员一般都是要进行长期飞行的 所以工作服的种类和数量就较多 有长袖连身工作服 无袖连身工作服 防寒连身工作服 马甲式连身工作 服 航天飞机的航天员 在飞机入轨后一般会换上衬 衫和短裤 在他们的裤褪上有带钩的尼龙条带 以便 放置餐盘和活动手袋 吃饭 飞行中 每天进餐的次数 间隔时间 每餐食品 第 14 页 共 19 页 量等都要根据航天员的生活 工作和锻炼情况来合理 安排 早期的航天食品均制成糊状装入软管内 吃时 像挤牙膏一样 如今 在航天飞机上就餐 基本上与 在地面上一样 每人一个托盘当作餐桌 把托盘放在 腿上 用钩刺式胶带粘住 将食品盒嵌在托盘的凹槽 里 即食食品则用托盘一角的钢夹夹住 托盘上有一 块磁条 使餐具不致飞走 吃饭程序和餐具与地面上的大致相同 航天员也 用叉子或勺子吃饭 这有赖于液体表面张力的作用 喝水 在容积小的飞船乘员舱里 饮用水常采用增压式 水箱贮存和供给 航天飞机的电力系统备有液氢和液 氧供发电用 发电的副产品是水 供航天员饮用和备 餐 在飞行中 航天员不能喝啤酒 葡萄酒或含酒精 的果汁 在太空中喝水 不能采用我们在地面上常用的方 式 而必须用吸管吸 此外 还有一种非常独特的喝 水方式 因为在失重环境下 所有液体由于表面张力 的作用 自由飘浮在舱内时都呈球状 因此 航天员 拿起一听罐状饮料 可以将饮料往外挤 挤出的饮料 迅速变成一个滚圆的小球 航天员可以飘迎过去 把 它一口咽下 第 15 页 共 19 页 睡觉 航天器里没有床 因为你可以在任何地方 以任 何姿势睡觉 但要用特制的睡袋 睡袋每人一个 内 衬可以更换 航天员将它固定在舱壁上或天花板上 然后钻进去 拉上拉链 这样既保暖又不会飘走 在 太空中睡觉最有趣 最奇怪的一个现象是 人睡着了 两臂却会自己摆动 生理变化 在飞行的头几天 航天员出现食欲减退 嗅觉和 味觉敏感度降低 以及腹胀 排气和打嗝等胃肠道不 适反应 因此 航天飞机上备有各种香辣刺激的调味 品供航天员选用 当然 这些调味品都是液体状 装 在像眼药水瓶一样可挤压的瓶子里 除此以外 航天员的外观也发生了某些变化 因 为在失重环境中 人的各个脊椎之间会变得比较松弛 因而身高会有所增加 所以飞行时航天员穿的航天服 都比平常训练时穿的要长一些 只要你在失重环境里 待上两小时 血液就会平均分布到身体各个部位 你 会发现 腿变细了 上半身却膨胀了 每块肌肉都鼓 鼓胀胀的 面部也肿胀了 长脸变成了圆脸 皱纹也 不见了 月亮上的足迹 第 16 页 共 19 页 二 活动课成果展示 咏月诗话 天高气爽 月朗星稀 良辰美景 吟赏咏月的名 诗 一定别有情趣 其乐融融 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头 思故乡 这是李白的一首 静夜思 千古传诵 脍炙人口 全诗通俗流畅 琅琅上口 诗人为我们创 造出一个深邃的意境 勾勒出一幅生动的 月下思乡 图 诗人以 静夜思 为题 但全诗不着一个 静 字 而是以白霜为喻 侧面写出清静幽寂的环境 低头 两字 表现出诗人深沉缠绵的思乡之情 李白还写了首 峨眉山月歌 峨眉山月半轮 秋 影入平羌江水流 夜发清溪向三峡 思君不见下 渝州 这首诗通过描写 歌咏峨眉山月 抒发了诗 人即将离开蜀地的依恋心情 山巅秋月高悬 江中月 影沉沉 诗人一会儿仰望秋月 一会儿俯视江中明月 一仰一俯 倾注了诗人浓浓的依恋之情 船进三峡 诗人思念明月 但山高蔽月 诗人那种惆怅无奈的心 情跃然纸上 初闻征雁已无蝉 百尺楼台水接天 青女素娥 俱耐冷 月中霜里斗婵娟 这是唐朝李商隐的 霜 月 诗 此诗想像丰富 构思新巧 首句写雁来蝉无 第 17 页 共 19 页 点明时令属秋 第二句描绘了霜和月争辉的景色 凭 栏远望 月光朗朗 霜色如水 霜 月交辉给人一种 水接天 的感觉 三 四两句运用神话故事 青女 是管霜雪的女神 素娥是月中嫦娥 她们在 月中霜 里 比喻各自的美姿 这种 诗意 给人带来美妙的 遐思 明朝的边贡写了首 嫦娥 诗 月宫秋冷桂团 团 岁岁花开只自攀 共在人间说天上 不知天上忆 人间 这首诗以神话故事中的嫦娥为题 描写清凉 沉寂的月宫 实际上是秋夜望月的感兴之作 三 四 两句 用语平易 但蕴藉深沉 是历来吟咏月中嫦娥 的名句之一 更深月色半人家 北斗阑干南斗斜 今夜偏知 春气暖 虫声新透绿窗纱 这是唐朝刘方平的 夜 月 诗 首句是绝妙好句 写得宁静如画 月斜夜深 月光照到庭园的一半 一半明 一半暗 第二句写星 斗 更增添一份静穆神秘的意蕴 但诗人真正的用意 不是写月 而是写生机勃勃的春意 三 四两句写诗 人惊喜地感受到春天来临了 入春以来的第一声虫声 破窗而入 以虫声的 闹