七年级政治下册 第21课 护佑生命安康 学案（无答案） 苏教版版

1 第第 2121 课课 护佑生命安康护佑生命安康 导学案导学案 一 依法享有生命健康权一 依法享有生命健康权 二 关爱你我生命健康二 关爱你我生命健康 班级班级 姓名姓名 学号学号 学习目标学习目标 1 1 情感 态度与价值观情感 态度与价值观 通过对法律保护未成年人生命健康权的学习 增强珍爱生命 保护和促进身心健康 自觉学法 守法 护法的积极情感 2 2 知识与能力 知识与能力 1 了解法律对生命健康权保护的意义及具体要求 了解法律对未成年人生命健康的特 殊保护 掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧 2 学会运用法律保护自己和他人的生命健康安全 有效抵御外来侵害 保证生命健康 安全 学习重点 难点学习重点 难点 1 依法享有生命健康权 既是本课重点 也是本课难点 2 保护自己 也是本课重点 自主学习自主学习 1 什么是生命健康权 2 当危险发生时 我们应该怎么办 1 室内失火 2 失足落水 3 发生地震 合作探究合作探究 一 生活在线一 生活在线 阅读 P 63 B 市教委 N 市某小学 思考 1 面对 非典 疫情 有关部门的不同做法说明了什么 2 未成年人该不该上预防 非典 第一线 2 二 探究平台二 探究平台 一 依法享有什么健康权 一 依法享有什么健康权 1 谁是责任人 阅读 某中学踩踏事件 案例 思考 这起事故中应追究哪些人的责任 应吸取哪些教训 2 地震中的奇迹 阅读 桑枣中学在地震中创造奇迹 案例 思考 1 桑枣中学在地震中创造的奇迹说明了什么 2 结合你所在学校的情况 就学生安全健康的保护问题向学校领导提几条合理化建议 3 健康 陷阱 未成年人生活在社会环境中 其身心健康也还需要社会的关爱与保护 社会要为未成年 人的身心健康成长创造良好的环境 1 阅读 P 65 两幅漫画 说一说现实生活中还有哪些健康 陷阱 我们应怎样防范 2 生命健康权是未成年人 中最重要 最起码的权利 离开了生命健康权 其他权利只能是一句空话 未成年人由于 和 均未发育成熟 是社会中的弱势 群体 其生命健康权极易受到侵害 因此 法律对未成年人的生命健康权做出特殊保护 危害未成年人生命健康安全的行为 都要受到法律的制裁 二 二 关爱你我生命健康 关爱你我生命健康 1 保护自己 阅读 P 66 川川的故事 说一说 1 你身边是否有川川这样的同学 2 从川川的做法中 你得到哪些启示 今后 你将怎样 保护好自己 3 2 当危险发生时 阅读 P 67 康洁的选择 思考 1 面对危险 康洁的选择对我们有什么启示 3 关爱他人 阅读 P 68 K 中学的故事 思考 1 从 K 中学的师生身上 我们学到了什么 2 从小学到现在 我们也做过类似的关爱他人身心健康的事 其中印象最深的是 3 当时我的感受是 三 拓展天地三 拓展天地 学生的安全问题是学校 老师 家长普遍关注的 掌握必要的安全知识和方法 对于 维护同学们的人生安全至关重要 当我们置身于以下情境时 应该 情 境 安全知识与方法 上 放 学路上 体育课活动 校内课外活动 集体外出旅游 四 课堂检测四 课堂检测 1 未成年人人身权利中最重要 最起码的权利是 A 人格尊严权 B 生命健康权 C 荣誉权 D 姓名权 2 近几年来 江苏省教育厅 各市教育行政部门加强对各地中小学校安全检查 这主要是 4 为了保护中小学生的 A 生命健康权 B 人格尊严权 C 隐私权 D 受教育权 3 现在 很多学校都设立心理咨询室 配备心理咨询师 这样做是为了 A 切实保护学生的隐私权 B 加强对学生的生理健康教育 C 加强对学生的安全教育 C 让学生的身心健康发展 4 吃荤菜怕激素 吃素菜怕毒素 喝饮料怕色素 能吃什么心里没数 这一民间顺口溜 从侧面反映出某些经营者漠视消费者的 A 生命健康权 B 人格尊严权 C 隐私权 D 财产权 5 2008 年 10 月 某货车司机因疲劳驾驶 与一辆客车相撞 造成多人受伤