20XX年上期教科室工作计划

第 1 页 共 4 页 20XX20XX 年上期教科室工作计划年上期教科室工作计划 一 上期工作情况 过去的一学期 在上级有关部门的正确领导和关 心下 全体教师积极实施新课程改革 把 一切为了 每个学生的发展 视为教学教研工作的灵魂 把 校 本教研 和 校本培训 看为教学教研生命线 面向 全体教师 开展反思和讨论 提高了认识 强化了责 任 明确了目标 教育教学出现了新的一页 教育观 念有了新的人份市 教学行为有了新的转变 工作机 制上有了一些新的突破 课程建设上有了一些新的发 展 教育教学质量出现了惊喜 全乡一至六年级各 科成绩 在上期的基础上提高了百分之二十 尤其是 中心小学 老师任教的三年级语文合格率百分之百 人平分八十八分 中心小学 老师任教的二年级语 文 在原来的基础上提高了百分之十八 其次三 四 六三班 五一班等语文提高幅度较大 二年级 三年 级 五二班 六二班数学成绩提高幅度较大 同时年 轻教师向继先参加片 市教学比武获片一等奖 市二 等奖 老师 周 老师荣获市优秀教案 等老师获市优秀论文 这些成绩的取 第 2 页 共 4 页 得一是上级领导的重视与关心 二是校领导的重视与 支持 营造了良好的新课程改革的良好氛围 三是全 体教师积极实施新课程改革 总之过去的一学期 学 校领导和全体教师积极实施新课程改革 使整个学校 形成严谨 务实 民主 宽松的教研教学氛围 个人 专业成长与日常研究融为一体 每位教师形成新的工 作职业生活方式 二 指导思想 以邓小平理论重要思想为指导 认真学习 基础 教育课程改革纲要 全面贯彻和落实党的教育和方针 牢固树立和落实科学发展观 积极实施新课程改革 坚持和巩固 校本教研 和 校本培训 全面提高 教学教研水平 促进我乡小学教学教研持续发展与健 康成长 争做科研型的教师 三 工作重点和目标 1 认真学习和执行 基础教育课程改革纲要 积极实施新课程改革 坚持和巩固 校本教研 和 校本培训 全面提高教学教研水平 2 以 一切为了每个学生的发展 为教学教研 工作中的灵魂 建立以 校本教研 和 校本培训 为核心的教育教研机制 3 改变教育观念 转变教育行为 即从单纯注 第 3 页 共 4 页 重传授知识转变为引导学生学会学习 学会工作 学 会生存 学会做人 打破传统的基于精英主义思想和 升学取向过于狭窄的课程定位 全面关注学生 全人 的发展 4 大力提倡并积极鼓励以教师为主题 研究和 解决实践中遇到的种种实际问题 使教师从单纯的课 程被动执行者的角色中解脱出来 创设一种教师之间 互相学习与切磋 相互帮助教学教研氛围 使学校成 为学习型 科研型的学校 5 强化 四个一 活动 即本期要求每位教师 上一堂自己满意的公开课 辅导一个差生 撰写一份 较有份量的教学论文 备一本优秀教案 6 认真学习 基础教育课程改革纲要 走 进新课程 等有关教育理论 其摸写出较有份量的教 学教改论文并向有关部门积极投稿 8 要求每 位教师积极参加集体备课 讨论每科 每单元的难点 重点 拟出切实可行的教案 以及每单元中学生测试 试卷中的得与失 并做好笔录 四 措施与设想 1 认真学习 基础教育课程改革纲要 和 怀 化市 以校为本 教学研究制度建设的意见 改变 教育观念 转变教育行为 建立教学教研究机制 力 第 4 页 共 4 页 做课程中的建设者和开发者 确立与自己相适应的教 学思想 创造出自己较有成效的教学方法及模式 2 加强教研组建设 落实教研课题 细化各教 研组各项教学教研制度 把转变教师教育行为和转变 学生学习方式为研讨重点 增强团体精神和协作意识 全面提高每位教师 施工 能力 3 坚持和巩固 四个一 活动 作到人人参与 人人拿出自己最理想的一堂课