诵读欣赏《七子之歌》表格式教案6（苏教版七年级下册）

第 1 页 共 7 页 诵读欣赏诵读欣赏 七子之歌七子之歌 表格式教案表格式教案 6 6 苏教 苏教 版七年级下册 版七年级下册 诵读欣赏 七子之歌 表格式教案 6 课题 第五单元诵读欣赏 课时 第 1 课时 科 任 教 师 教学 目标 知识与能力 1 通过预习使同学能了解澳门的 有关知识 引导学生正确 流利 有感情的朗读 七 子之歌 通过反复的诵读 体会诗歌所表达的主要 内容 感受闻一多 闻一多先生深挚的爱国情怀 2 能把握文章所表达的思想情感 3 能有感情的背 诵诗歌 过程与方法 学生自主学习 合作探究 情感态度价值观 使学生了解历史 培养学生 第 2 页 共 7 页 热爱祖国的思想感情 重难点 重点 能把握文章所表达的思想情感 难点 体会诗歌所表达的主要内容 感受闻一多 先生深挚的爱国情怀 教 学 过 程 教 学 过 程 一 导入新课 揭示目标 1 导入新课 同学们 我相信刚才的旋律你们都十分熟悉 他 是我们中华人民共和国的国歌 那你们想一下 国歌 在什么场面之下演奏最能感动人呢 同学们回答的很 好 其实你们刚才听的国歌曾经就在澳门回归的现场 演奏过 2 出示目标 通过预习使同学能了解澳门的有关知识 引导 第 3 页 共 7 页 学生正确 流利 有感情的朗读 七子之歌 通过 反复的诵读 体会诗歌所表达的主要内容 感受闻一 多先生深挚的爱国情怀 能把握文章所表达的思想情感 能有感情的背诵诗歌 二 学生自学 质疑问难 自学提纲 1 阅读课文 读准文中的字音 2 结合课下的注释 理解课文的主要内容 3 朗读课文 找出诗歌中你们认为最具震撼力 的词语和句子 在文中划出来并说明你们的理由 4 从你们的震撼中可以发现作者写这首诗的目 的是什么 表达了诗人一种什么样的感情 三 合作探究 解决疑难 1 读准下列各加点的字的读音 迄 虐 臆 眷 襁褓 寐 骸 2 结合注释 疏通文意 3 朗读课文 找出诗歌中你们认为最具震撼力 的词语和句子 在文中划出来并说明你们的理由 明确 太久了 依然 梦寐不忘 4 再把课文朗读一遍 结合文中插图分析图中 那些画面给你的感触最深 第 4 页 共 7 页 面容憔悴但目光坚定的学者 面容狰狞且趾高气扬的侵略者 阴森森的铁制的刑具 5 为什么这些东西会给你震撼呢 明确 学者既是闻一多的写照 也是广大澳门同 胞的写照 侵略者和刑具是澳门同胞受苦受难最好的 见证 6 从你们的震撼中可以发现作者写这首诗的目 的是什么 表达了诗人一种什么样的感情 明确 失养于祖国 受虐于异类 七子之归来其 在旦夕乎 7 作者是通过什么手法来加强这种表达效果的 呢 四 巩固新知 当堂训练 1 同学们学唱 七子之歌 2 在社会各界的关怀之下 澳门已经顺利回到 了祖国的怀抱 那你们想一下 闻一多的 七子归来 之愿望实现没有啊 3 当其他六子在母亲温暖的怀抱中安然入睡时 台湾正隔着台湾海峡孤苦地望着自己的母亲 台湾回 归我相信也是各位同学最大的愿望 那我们假设明天 台湾就能回到祖国的怀抱了 作为漂泊多年的游子 第 5 页 共 7 页 它最可能说的话是什么 思考几分中 用最简洁的话 说出来 五 课外作业 拓展延伸 思考 澳门的回归对祖国和澳门本身有哪些巨大 的影响 讨论补充记录 第 6 页 共 7 页 讨论补充