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文档简介

第 1 页 共 3 页 欢庆欢庆 教学设计之二教学设计之二 学习目标 1 认识 7 个生字 会写 8 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 读出喜庆 欢乐的气氛 3 加深对祖国的热爱之情 学习重点 通过朗读感悟 体会诗歌所表达的感 情 教学方法 情景法 讨论法 讲读法 课前准备 搜集资料 了解国庆节 教学媒体 多媒体课件 教学过程 一 激情导入 谈话 老师有一个问题想考考大家 十月一日是 什么日子 课前老师叫大家去收集有关国庆节的资料 你了解了些什么呢 同学们 从 1949 年十月一日毛主席站在天安门 城楼上宣布了 中华人民共和国成立 从此 十月 一日就成了我国的建国日 下面让我们共同去重温一 下这普天共庆的幸福时刻 第 2 页 共 3 页 二 揭题解题 1 今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗 读课题 2 结合自己过节的感受说说什么是欢庆 除了 可以说欢庆国庆节还可以说欢庆什么 3 想一想 你能用什么巧办法来记住这两个字 在写这两个字时要注意些什么 三 识字读文 1 用自己喜欢的方式读课文 把生字读准 遇 到不懂的字就请教书下面的大枫叶 遇到难读的句子 就多读几遍 2 出示 我会认 中的生字 同桌互读 3 玩 猜字迷宫 游戏 巩固生字 4 出示词语 读准字音 注意 乐 是多音字 读准 欢乐 和 乐曲 5 采用各种方法检查学生读课文的情况 四 精读理解 1 自由读课文 把不懂的地方划起来 四人小 组共同商量解决 2 小组汇报 读懂了什么 还有什么没有读懂 课文描写了哪些景物 祖国妈妈生日了 大海唱 第 3 页 共 3 页 什么歌 鸽子会对祖国妈妈说些什么祝福的话呢 3 把喜欢的句子好好研究一下 读一读 看怎 样读才能读出感情 4 课件展示祖国的新面貌 问 你们自豪吗 骄傲吗 5 带着这种自豪骄傲的语气来读后四句 6 怀着对祖国的热爱之情 把整首诗连起来读 一读 五 拓展延伸 1
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