《水乡歌》（第二课时）教学设计

第 1 页 共 9 页 水乡歌水乡歌 第二课时 教学设计 第二课时 教学设计 水乡歌 教学设计 水乡歌 教学设计 教学目标 1 指导学生有感情地朗读课文 能背诵课文 2 理解课文内容 理解 渠 荡 清 波 驳 箩 等词语的意思 3 在朗读课文的同时了解水乡的景美物丰 水 乡人民的幸福生活 激发学生热爱大自然的感情和爱 家乡的感情 教学重点难点 体验水乡的美 感受水乡人们生活的幸福 理解 千首曲 万首歌 装满一箩又一箩 唱 咱水乡新生活 这句话的意思 学习仿写诗句 教学准备 学生 课前搜集关于苏州水乡图片和文字资料 对苏州这座水城有更近的了解 教师 水乡景色的幻灯片 教学过程 一 复习导入 第 2 页 共 9 页 1 唐代诗人杜荀鹤游历苏州后 给我们留下了 千古绝句 送人游吴 诗句说 君到姑苏见 人家 尽枕河 古宫闲地少 水巷小桥多 是啊 江南水乡温湿而恬静 难忘水乡的小桥流 水 你看 那一叶叶小舟满载游客在如绸的碧水中轻 轻驶去 不时有船娘的船歌飘来 两岸亭榭楼阁 黛 瓦粉墙 翠柳红桃 倒映水中 随处吴侬软语 别有 风味 通过上节课的学习 水乡给你留下最深的印象是 什么 过渡 水乡美就美在这里的 水多 船多 歌 多 水乡美就美在它像一幅流动的水墨画 它像一 首恬雅的诗歌 这节课 让我们再次品读 21 水乡 歌 2 这些与水乡有关的词语你会读吗 3 这里的景色美 课文写得也很美 想不想听 老师把课文读一读 二 精读课文 有感情朗读 学习第一小节 1 自读课文 请小朋友把书打开 像老师这样 把第一节读一读 水乡的水怎么样 教师问 课文一开始就对我们提了个问题 指 第 3 页 共 9 页 导朗读 这句话后面是什么符号 那么这句话该怎么 读 谁来试一试 谁来回答 水多 这句话是肯定的回答 读起 来语气比较肯定 齐读 读好前两句 2 请大家再读课文 你从课文哪些词句中读出 水乡 水多 的 用笔划下来 教师相机出示 千条 渠 万条河 理解 渠 a 齐读 b 老师结合图讲解 渠 人工挖出的水沟或 河道 渠 联系学过的成语 水到渠成 c 哪个词说明渠很多 哪个词说明河很多 圈 点 d 指导读 谁能把渠多 河多给读出来 老师听了你读后 仿佛真的看到了千条渠 万条 河 出示句子 池塘一个连一个 这个句子中哪个词语写出了池塘多 圈点 一 个连一个 问 一个 多不多 一个连一个 多 吗 谁能把池塘的多读出来 第 4 页 共 9 页 出示 处处绿水荡清波 a 处处 可以换成另外一个词语 b 看图 水乡的水怎样 c 小朋友们 想想看 风轻轻吹过来 芦苇和 水就怎么样啦 用你的手 用你的动作 比划比划 给两个词语 碧波荡漾 波光粼粼 d 请小朋友们闭上眼睛在脑海中想象 我们已 经进入了水乡 听 水慢慢地从千条渠里流过 从万 条河里流过 从你们的桌子旁边流过 从你们的椅子 下面流过 绿绿的 轻轻的 柔柔的 多美呀 睁开 眼睛 让我们带着这种感觉伴着音乐 美美地读一读 e 谁能背背看呢 总结学法 能读出美来说明你们真的读懂了 现 在我们一起回想一下 我们刚才是怎么学习第一小节 的呢 出示 1 读 2 划 3 想 过渡 请同学们用这种方法 按一 二 三的步 骤四个人在一起试着学习诗歌的二 三小节 自学二 三小节 过渡 水乡到处是水 水乡人 出门就一定离不开 学习第二小节 1 出示画面和第二节 指名读 第 5 页 共 9 页 2 你从课文哪些词句读出了船多 3 认识 驳 驳 是一种没有动力装置 挂在动力船后面的拖船 肚子大大的 头上没有顶 用来装货的船就是驳船 4 还从哪儿看出船多 水上有白帆 天上还有云朵 这让你想起书上 的哪句话来了 白帆片片像什么 为什么这么说 白帆和云朵有 什么共同的地方 片片白帆在湖中移动 就像朵朵白云在蓝天上飘 动 多美呀 所以说 飘满 5 湖上这么多船 船上的人在干什么呢 我们可以看出水乡人是多么勤劳呀 老师从网上 下载了一段 捕鱼 的画面 欣赏一下 6 同学们看 现在湖面上多热闹呀 捕鱼的小 船 你挨着我 我挨着你 好象在开一个盛大的集会 河水清澈碧绿 让人分不清是在湖中央还是在画中行 谁能通过自己的声音把这幅美景读出来 边读边在脑 海里放电影 看谁的电影放得最美 7 齐读课文第二小节 过渡 碧波荡漾的水乡有千条渠 万条河 河面 上飘满了洁白如云朵般美丽的帆船 看到这幅美景 第 6 页 共 9 页 水乡人忍不住想唱歌了 他们会唱些什么呢 我请一 位同学来读一读课文的第三小节 学习第三小节 1 指名读 2 从哪儿听出了歌多 3 出示 装满一箩又一箩 教师问 有不理解的地方吗 反馈 出示词卡 齐读 教师问 平常 水乡人用 箩 装什么 教师讲述 鱼啊 虾啊 丰收了 粮食丰收了 水乡人装了 一箩又一箩 他们一边装 一边唱歌 他们把鱼 虾 粮食装进了箩 也把歌声装进了 箩 所以说 千首曲 万首歌 装满了一箩又一箩 水乡人幸福快乐 过上了好日子 这就是 新生活 水乡人民的生活这么美好 这么幸福 他们用 歌声来表达内心的愉快 赞美 歌唱水乡的幸福生活 课题的 歌 是 歌唱 赞美 歌颂 4 指导读第三节 水不仅给水乡带来美好风光 更给水乡人带来了 幸福生活 这一小节该用什么样的语气来读呢 让我 第 7 页 共 9 页 们一起把水乡人生活幸福情景给读出来 小结 水乡到处充满欢声笑语 愉快的歌声回 荡在水乡上空 人们的生活多么幸福 就让我们一起 来欢唱水乡的新生活吧 三 感情诵读 感悟诗句 1 每段的开头都提出了一个问题 接着又作 了肯定的回答 第三句具体描述怎样多 2 水乡不仅水多 船多 河渠 池塘边上的稻 田也特别多 水乡还有一个美名 叫 鱼米之乡 水乡的风景秀丽 人民的生活幸福 他们的快乐是用 船来装载的 他们的歌谣是用箩来装满的 让我们满 怀喜悦 再来读一读这首献给水乡的歌吧 会背诵的 可以背一背 还可以加上动作 四 迁移运用 拓展练习 1 刚才我们欣赏了水乡的美 感受了水乡人的 幸福生活 这时候你想说些什么 2 我们的家乡苏州除了水多 船多 歌多外 还有什么多呢 3 交流 动笔写一写 4 诗歌展示会马上就开始了 哪个是第一个大 胆的小诗人 请上台来展示自己的作品 屏幕出示句式 家乡美 第 8 页 共 9 页 家乡什么多 多 千 万 忆江南 白居易 江南好 风景旧曾谙 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 能不忆江南 分析诗词内容 写出了对江南的美好回忆 描绘 了江南水乡的秀丽风光 水乡什么多 树多 千棵柳万棵松 棵棵树儿美