《大自然的语言》教案2

第 1 页 共 13 页 大自然的语言大自然的语言 教案教案 2 2 教学目的 1 理解文章内容 归纳段意及文章的内容要点 2 培养速读习惯和能力 3 积累一些词语 重点 难点 重点 分段 归纳段意及文章的内容要点 积累词汇 难点 速读的习惯和能力 教学时间二课时 教学过程 第一课时 一 预习 1 读准下列加点字的音 衰草连天鬓毛衰 翘尾巴连翘 观测道观播种耕种 差异差遣差劲参差 第 2 页 共 13 页 落叶丢三落四落枕 2 查工具书 解释下列词语 融化 变成水 萌发 种子 草木发芽 萌 发同义 次第 一个挨一个地 呈现 显出 露出 周而复始 形容不断地循环往复 花香鸟语 形容大自然的美好景象 多指春天的 风光 物候 生物的周期性现象与气候的关系 观测 本课指观察并测验 悬殊 相差很远 3 阅读课文 思考自读提示及课后练习 二 导入 1 作者简介 作者竺可帧 物候学家 2 导语 本文的题目是 大自然的语言 所谓语言是人 们交流思想 传递信 息的工具 大自然怎么会有语言 我们读了这篇 文章才会恍然大悟 原 来指的是大自然的物候现象 如草木枯荣 候鸟 第 3 页 共 13 页 去来等 实际上起着预 报农时的作用 从这一点上说 物候现象仿佛就 是传递信息的 大自然 的语言 本文以 大自然的语言 为题 显得 新颖别致 引人入胜 三 正课 1 速读课文 要求以最快的速度阅读课文 做 到注意力集中 不出 声 不回视 用笔画出主要词语 记住文章的主 要内容 争取 2 分钟内读 完 2 请给课文分段并归纳段意 讨论并归纳 第一段 从开头到 这种变化对动植物的影响 说明什么是物候 什么是物候学 第二段 从 物候观测使用的 到 就可能 避免 说明物候学对农业的重要性 第三段 从 物候现象的来 脑决定于哪些因素 呢 到 春天提前 9 天 第 4 页 共 13 页 说明决定物候现象迟早的各种因素 第四段 从物候学这门研究 到完 说明研究物候学的意义 3 提问 第一自然段描绘了一年四季丰富的物候 现象 按照什么 顺序 讨论并归纳 按照春 夏 秋 冬的时间顺序 4 提问 这一段哪些词语说明时间的推移 讨论并归纳 用了 过后 再过 不久 于是转入 到了 准备迎 接 等词语 变化灵活 5 提问 这一段哪些词语写得生动典雅 讨论并归纳 大地渐渐从沉睡中苏醒过来 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放 融化萌 发次第 用词典雅 富有形象性 3 燕子翩然归来 4 这是植物孕育果实的时期 活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹 到处呈现一片蓑草连天的景象 准备迎接风雪载 途的寒冬 第 5 页 共 13 页 年年如是 周而复始 以上以优美生动的写景笔调描绘了一年四季丰富 的物候现象 如 同展现一幅四季风光的画卷 给人种种有关物候 的丰富联想 用词形 象 典雅 6 提问 第二自然段举了哪些例子说明 劳动人 民注意了草木荣 枯 候鸟去来等自然现象同气候的关系 据以安 排农事 讨论并归纳 举了三个例子 7 提问 这一段举的三个例子按照什么顺序 讨论并归纳 按时间先后顺序 8 提问 这一段哪些词语写得生动活泼形象 讨论并归纳 用 传语 暗示 唱歌 这些词语形象地说 明大自然的语言 拟 人生动 用 草木荣枯 候鸟去来 花香鸟语 草 长驾飞 这些词写物 候现象 用词形象 典雅 用 阿公阿婆 割麦插禾 俗语 模仿布谷鸟的 第 6 页 共 13 页 叫声 说成催促农 民及时耕作的话 十分形象生动 9 提问 第三自然段讲到什么是物候 什么是 物候学 请一个同学 用概括的语言回答 讨论并归纳 我国古代劳动人民把一些自然现象称为物候 到了近代 利用物候知识来研究农业生产的科学 叫作物候学 10 提问 这一段说明的顺序是怎样的 讨论并归纳 按从古代到近代 从起源到发展 从知识到科学 言之 有序 四 小结 课文的第一部分以优美生动的写景笔调 描绘了 一年四季丰富的 物候现象 形象地说明了什么是物候 什么是物 候现象 每一个段落里 面的句序也讲究条理性 五 作业 1 课后练习二 四 2 选用课时作业优化设计 第 7 页 共 13 页 第一课时作业优化设计 阅读下面的文字 回答问题 再过两个月 燕子翩然归来 不久 布谷鸟也 来了 在地球上温 带和亚热带区域里 年年如是 周而复始 到 了秋天 果实成熟 植物 的叶子渐渐变黄 在秋风中簌簌的落下来 立 春过后 大地渐渐从沉 睡中苏醒过来 北雁南飞 活跃在田间草际的 昆虫也都销声匿迹 于是转入炎热的夏季 这是植物孕育果实的时期 则处呈现一片衰草 连天的景象 准备迎接风雪载途的寒冬届冰雪融 化 草木萌发 各种花 次第开放 1 请按时间顺序 重新调整语序 2 找出上文中的一句拟人句 并指出运用这种 修辞手法的好处 拟人句 好处 3 上文用词典雅 如果把下面的词改为口语说 法 其意思不变 应 第 8 页 共 13 页 该怎么改 A 融化 B 萌发 C 次第 D 簌簌 E 销声匿迹 F 衰草连天 G 风雪载途 H 年年如是 4 简答 什么是物候 什么是物候学 第二课时 一 预习 阅读课文第二 三 四段 思考课后练习 二 导入 上节课我们学习了课文的第一部分 这部分以优 美的笔调 描绘了 一年四季丰富的物候现象 形象地说明了什么是 物候 什么是物候学 下面请几个同学使用下列词语复述课文中关于四 季的描述 苏醒萌发次第孕育销声匿迹衰草连天风雪载途周 而复始 三 正课 1 提问 文章第二段为什么说利用物候于农事 第 9 页 共 13 页 活动比较简便 容 易掌握 讨论并归纳 从观测手段上看 物候观测使用的是 活的仪器 是活生生的 生物 它比气象仪器复杂得多 灵敏得多 从数据意义上看 物候观测的数据反映气温 湿 度等气候条件 的综合 也反映气候条件对生物的影响 2 提问 文章第 H 段举北京的物候记录的例子 说明了什么 讨论并归纳 说明物候对于农业的重要性 3 提问 物候现象的来临决定于哪些因素 讨论并归纳 纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异 4 提问 这四个因素按什么顺序说明 讨论并归纳 这四个因素的影响程度大小不等 由大到小 依次排 列 很有条理 纬度和经度是在地球上位置的不 第 10 页 共 13 页 同 第三个因素是同一 地点高下的差异 这三者都是空间因素 最后一 个因素则是时间因素 由三个空间方面的因素到一个时间因素 又是一 种条理 5 提问 首先是纬度 这一段 举出挑花和 刺槐的例子说明了什 么 讨论并归纳 说明我国大陆性气候显著 冬冷夏 热 冬季南北温度 悬殊 夏季却相差不大 在春天 早春跟晚春也 不相同 6 提问 经度的差异 这一段 举了哪些例 子 说明了什么 讨论并归纳 举了连翘和榆叶梅 苹果开花两个 例子 说明了凡是 近海的地方 比同纬度的内陆 冬天温和 春天 反而寒冷 沿海地区的春 天的来临出内陆要迟若干天 7 提问 高下的差异 这一段讲到 逆温层 什么叫逆温层 逆温 层是怎么形成的 第 11 页 共 13 页 讨论并归纳 按正常的物候现象 植物的抽育开 花在春夏两季越往 高处越迟 而到秋天乔木的落叶则越往高处越早 但在秋冬之交 天气 晴朗的空中 在一定高度上气温反比低处高 这 叫逆温层 逆温层的形成是由于冷空气比较重 在无风的夜 晚 冷空气便向低 处流 8 提问 研究物候学有哪些意义 讨论并归纳 首先是为了预报农时 选择播种日 期 第二 物候资料 对于安排农作物区划 确定造林和采集树木种子 的日期 很有参考价 值 第三 还可以利用来引种植物到物候条件相 同的地区 第四 也可 以利用来避免或减轻害虫的侵害 9 提问 这四个方面的意义按什么顺序安排 哪些词语可以看出 讨论并归纳 按从主到次的顺序 用 首先 突出主要意义 其他意 义用两个 对于 两个 还可以利用来 也 第 12 页 共 13 页 可以利用来 这些词语可以 看出 10 提问 研究物候学对我国山区农业发展有什 么意义 讨论并归纳 我国有很大面积的山区土地可以耕 种 而山区的气 候 土壤对农作物的适应情况 有很多地方还有 待调查 特别是目前党 中央提出的开发大西北的号召 因此 开展山区 物候观测是很有意义 的 四 小结 本文从具体生动的四季物候现象说起 条理分明 地说明了物候现 象的有关知识 运用举例子说明 使人清楚明了 确信无疑 此外 本又 用词形象 典雅 五