《欢庆》教学设计1

第 1 页 共 6 页 欢庆欢庆 教学设计教学设计 1 1 认识 个生字 会写 个字 正确 流利 有感情地朗读 背诵课文 读 出喜庆 欢乐的气氛 加深对祖国的热爱之情 认识 个生字 会写 个汉字 诗中的拟人手法的运用 生字卡 绘画工具 小黑板 课时 第一课时 一 故事导入 师 我们每一个人都有自己的生日 生日这一天 咱们都要好好地庆祝一下 那么有谁知道祖国妈妈的 生日是哪一天呢 祖国妈妈过生日了 想不想给祖国 妈妈庆祝一下呢 好 让我们欢欢喜喜地来给祖国妈 妈过生日吧 并认识 庆 字 注意它是鼻音 组 词 重庆 庆祝 大庆 喜庆 师 孩子们 你知道自己今年有几岁吗 哪有谁 知道祖国妈妈今年有几岁 祖国妈妈是在 年 正式 出生 的 年 月 日这一天 伟 第 2 页 共 6 页 大的领导人毛主席在前向全世界人民宣布 中华人民 共和国成立啦 从此 新中国成立了 中国人民的 好日子也开始了 为了记住和庆祝这一个伟大的日子 每年的 月 日就成了举国欢庆的国庆节 二 范读课文 范读课文 学生边听边想象你都看到了些什 么 听到了些什么 学生能说多少就说多少 借助拼音自由读课文 画出生字 争取把课 文读正确 读流利 指名读文 教师适时的加以指导并给予鼓励 男女生互相接读课文 男生读上半句 女生 读下半句 读完后交换 三 赏读课文 读读你喜欢的诗句 并说说为什么喜欢它 此时教师要指导学生读出每一句诗的感情来 让他们 在读中升化出爱国之情 当某个学生说出自己喜欢的 诗句时 教师请其他喜欢读该句的学生站起来和这个 学生一起读 读 议课文 出示小黑板上的问题 第 3 页 共 6 页 通过刚才的朗读 你们知道课文中描写了哪 些地方的欢庆场面 用课文中的句子或自己的话说一 说 除了课文中的这些欢庆的场面 你想还有哪 些欢庆场面 四人小组讨论 互评 教师巡视点拨 学生 评出优秀解说员 分别上台说给大家听 有感情地朗读全文 在学生熟读之后 可让学生给课文配插图和 图片 并结合插图背诵课文 然后自选伙伴 把这首 诗背给同伴听 请同伴为自己的朗读 背诵进行评议 四 实践活动 搜集歌颂祖国的歌曲 读一读歌词 唱一唱 歌 把你想对祖国妈妈说的话写下来 读给自己 最好的朋友听 或者画一幅祝福祖国生日的画 并在 画上写上几句心里话 第二课时 一 复习 请一个学生唱一唱歌颂祖国的歌 背诵课文 第 4 页 共 6 页 孩子们 你知道田野 枫林 蓝天 大海在 这里代表了什么吗 二 认识生字 自己看一看课文中的生字 哪些字自己有巧 妙的识记方法 哪些字自己觉得认识起来很困难 献 南方的小狗都来给祖国妈妈献生日礼物了 组词 贡献 奉献 献给 帜 翘舌 与 识 织 只 的区别 组词 旗 帜 洁 与写字相结合起来教学 组词 洁白 清洁 奏 平舌 与 春 的区别 组词 演奏 奏乐 提醒学生认识 奏 这个动词 曲 两竖要伸出头 与写字结合教学 曲 在 课文中读第三声 教师有必要将 曲 的多音写出来 亿 与写字教学结合 在充分认读之后 可结合课后 读读写写 练习巩固认读 给生字组词 采用各种形式巩固生字认读 三 写字指导 书写前 建议引导学生先观察字形 找一找 第 5 页 共 6 页 容易写错的字 洁 字右上是 士 不是 土 祖 字是示字旁 不是衣字旁 旗 字右下的 其 中间是两横 要写的字有六个左右结构的字 要提示学生 注意它们的结构特点都是左窄右宽 可重点指导下面 几个字 亿 右边的 乙 字折笔处应尽量向左 弯笔要尽量舒展 曲 字的 口 应写得扁些 两竖起笔处 应该错落有致 左低右高 庆 字广字旁的横不宜太长 大 的撇 一定要写成 竖撇 捺尽量向右伸展 旗 字笔 画多 不容易写好 要加强范写指导 生描红并书写 听写词语 欢庆 亿万 旗帜 棋子 歌