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文档简介

第 1 页 共 4 页 海底村庄海底村庄 教学设计教学设计 教学内容 学习课文 海底村庄 认识新的生字和词语 理解课文内容 教学过程 一 导入新课 1 今天老师要给大家介绍一位来自未来世界的 新朋友 他要领着大家去看一次他奇特的经历 你们 愿意和他一起去看看么 2 好吧 让我们进入未来的 海底村庄 二 讲授新课 初读课文 认识新生字和词语 整体感知 1 可是这个小朋友说啊 要想和他一起去海底 村庄看看 可得先把字词解决了 它给我们带来了好 多新的字词 大家有没有信心把它们解决掉呢 2 学生自由朗读 要求读准生字的发音 3 生字卡 陌生神秘岛屿隧道减少自豪牧场 蠕动综合金属提炼纯净圆锥形划过去 不禁赞叹全身披甲提取食盐运输管道 4 学生同位之间互相检查 老师巡视了解个别 第 2 页 共 4 页 学生的掌握情况 5 指学生轮读词语 6 学生标明课文的自然段 并指学生分自然段 读课文 其他学生给与评价 熟读课文 理解课文内容 1 看到大家认识了这么多生字 小朋友可高兴 了 他说让我赶快给你们讲讲我那次的经历吧 指学 生分自然段读课文 我们 们一起去看一看小作者到 海底村庄都看到了什么 2 这位小朋友跟着村长来到了村庄首先映入他眼帘 是一幅奇妙的画面 他忍不住说 啊 好个奇妙的世 界 那这村庄究竟有多奇妙哪位同学能从第 2 自然段 中找一找 我们现在的房子什么样 这些建筑和我们 现在住的房子有什么不同 这么与众不同的一个地方 如果让你走进去你会有什么感觉呢 带着感情读 3 来到了海底村庄后小朋友可没有歇下脚 他和村 长来到了观察台 站在高高的台子上海底的景色可就 尽收眼底了 自读海底的景色是怎样的 给你什么感 觉 试读奇特的感觉 4 第 3 页 共 4 页 制造加工可使需要工厂的 那海底村庄的工厂里 有是什么样呢 于是他们又来到了海水加工工厂 大 海里资源丰富其中最丰富的是什么 就是水 水是生 命之源是我们最宝贵的财富 特别是海水里更富含多 种物质 那在海底村庄里他们是怎么样利用海水的呢 咱们一起去工厂里看一看 自由读用自己话说 精读课文 开阔思维 锻炼想象 1 引语 刚刚我们在小朋友的带领下在海底村 庄走了一趟 现在我们再来回想一下 2 学生再读课文 想一想 你对海底村庄有什 么看法 说给大家听听 3 齐读最后一段 体会作者的赞美之情 4 如果村长要请你去当海底村庄的导游 你愿 意去吗 为什么 5 老师这里有一张海底村庄的地图 请来当导 游给我们这些游客介绍一下 三 课堂小结 是呀 海底有许多神秘的东西 大家都很感兴趣 那你心目中的海底村庄是什么样呢 你来当设计师把 他们画下来 四 板书设计 建筑奇妙 第 4 页 共 4 页 海底村庄 景色奇异 设施
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