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第 1 页 共 3 页 春风带我去散步春风带我去散步 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 11 个要求会认的字 会写 8 个要求会写的字 学会 数 这个多音字 2 熟 读课文 了解春风带给大自然的变化 了解春天的特 点 抒发自己对春天 对生活的热爱 3 指导学生 完成课后习题 教学重点 识记 11 个要求会认的 字 指导学生对要求会写的 8 个字形书写 其中 步 字容易多点 指导时要特殊强调 带 字上 面共有三竖 学生易错 第一课时 一 谈话导入 1 同学们 你们喜欢春天吗 说说你印象中的春天是什么样的 2 今天我们就要 和春风一起 去看看春天的美景 请学生一起读课题 3 走吧 我们出发 二 播放课件 春天的美景 请同学说说刚刚看到的春天什么样 春天有哪些特 点 三 学生练习读课文 学习生字 1 出示生 字卡片 指导学生拼读生字 2 练习朗读课文 弄 清每一个生字在文中的位置 并结合文章内容弄清每 个生字的意思 四 指导学生对要求会写的字进行 书写 特殊指导 步 带 梢 五 指导学生弄 第 2 页 共 3 页 清 数 的两个读音及其区分方法 六 巩固练习 1 开火车读生字上学片 2 读词语卡片 外套 淡水 脱口而出 皮带 兰花 散步 格格不入 心 中有数 七 再次练读课文 争取做到流利地朗读 下来 八 布置作业 1 练习书写要求会写的字 2 熟练 流利地朗读课文 第二课时 一 复习字词 导入新课 1 出示词卡 学生 认读 2 和春风一起散步 你们都看到什么了 二 朗读课文 并逐段来学习 1 春风来了 你怎 么知道的 他在对我们说什么 2 那我们就和春风 一起去散步吧 不过可别忘了 要一边走一边看 同学们 你们看到了什么 有哪些事物在发生着变化 板书 春风 呼唤 我 脱掉 小草 变绿 二月兰 浅紫 色 白杨树 睁着眼 喜鹊 筑巢 孩子 放风筝 风筝 飞 向蓝天 三 结合板书 指导学生复述课文内容 抓 准春天的特点 感受奏的美 四 春天这样美 让 我们读出对奏的喜爱和赞美 指导学生朗读 五 指导学生完成课后习题 前两个习题指导学生有感 情地朗读 最后一个玩一玩 说一说 先让学生小 组内讨论一下 图中画的小玩具都是些什么 为什么 要和春风玩 怎样和春风玩 在小组内先交流 然后 第 3 页 共 3 页 把自己的想法说给同学们听 指导学生语言表达要清 楚 完整 六 布置作业 1
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