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第 1 页 共 3 页 月光曲月光曲 教学设计教学设计 3 3 了解贝多芬创作 月光曲 的经过 体会他 所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心 在理解课文内容的过程中 初步学习分辨事 物和联想 有感情地朗读课文 一 创设情境 导入新课 师配乐故事 教师导入新课 出示课题 月光曲 学生齐读课题 二 初读课文 师引导学生根据课文提出问题 学生提出不同的问题 教师梳理问题 总结出问题 师让学生带着问题初读课文 并提出读书要 求 请同学们用自己喜欢的方式读课文 边读边 思考问题 课文中遇到不认识的生字自己解决 第 2 页 共 3 页 在老师规定的时间把课文读能读熟 学生读课文并思考问题 学生课堂汇报交流 并自己解决问题 教师适当引导 点拨 并加入正确引导 三 重点段落分析 教师置疑 贝多芬用音符给我们展示了怎样的画面 学生快速浏览全文 从课文中找出一段并读 一读 学生找出展现月光曲音乐内容的段落 学生小声读文 边读边想 眼前出现了怎样 的画面 和同桌先说说 哪些画面展现在你面前 学生点击网页 欣赏美景 用恰当的词语形容画面 学生配乐朗读 体会月光照下大海不同变化 学生点击网页 欣赏月光曲 述说心情 教师总结 四 音乐欣赏 学生点击网页 搜寻钢琴曲欣赏 生说感受 并把感受
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