《卡罗尔和她的小猫》教学设计之三_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 卡罗尔和她的小猫卡罗尔和她的小猫 教学设计之三教学设计之三 教学目标 1 知识 会认 15 个生字 2 能力 学习默读课文 体会卡罗尔对小猫的喜 爱之情及小猫给人们带来的生活情趣 3 情感 感受卡罗尔善良美好的童心 并从中受 到情感熏陶 教学重点 会认 15 个生字 学习默读课文 教学难点 朗读感悟 体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫 给人们带来的生活情趣 教学准备 生字卡片 教学时间 一课时 一导入 1 你最喜欢什么小动物 2 有个小女孩 板书 卡罗尔 非常喜欢小猫 板书小猫 他们之间会有什么动人的故事呢 板书 和她的 学生齐读课题 第 2 页 共 4 页 3 今天老师给大家上一节自习课 我们要像大哥 哥 大姐姐们自己学习 8 卡罗尔和她的小猫 也就 是说自己默读学习 二初步感知课文 1 学法指导 默读要求 集中注意力 不出声 不指读 边读边想 2 默读标注 标出自然段 标出生字 新词 3 师生交流自学情况 开火车认读生字卡片 举手抢答组词 去拼音读 不认识的字可向周围的同学请教 交流自己画出的美词 教学多音字 d i 待在 ji n 黑白相间 待 间 d i 等待 ji n 中间 心间 房间 三朗读感悟 1 再次默读 思考 你认为哪些地方有趣 画出 第 3 页 共 4 页 来 交流 学生畅所欲言 2 你能对课文提出哪些问题考考同学们 小组合 作 提几个认为比较关键 有意义的问题 3 小组派代表上来考学生 例如 我们组的问题 是 卡罗尔的小猫是从哪来的 请你们回答 学生畅所欲言 交流所得 4 卡罗尔和小猫的关系好吗 怎么好 再读读课 文 四小结 如果我们关爱地球上的植物 植物就会给我们创 造绿色的生命 如果我们关爱地球上的动物 动物就 会与我们和谐相处 如果我们真诚地关爱他人 他人 就会真诚地关爱我们 试着写写以关爱为主体的公益广告词 五作业 朗读课文 板书设计 8 卡罗尔和她的小猫 送
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