三年级语文上册 飞驰在高速公路上 2教案 苏教版

1 飞驰在高速公路上飞驰在高速公路上 教学目的 知识目标 品味语言文字 感受沪宁高速公路 宽 长 的特点和方便快捷的纽带作用 能力目标 学习第三 四 五自然段以中心句组段的结构形式 能说出作者是怎样把沪宁高速 公路的特点写具体的 情感目标 指导学生有感情地朗读课文 激发学生爱祖国 爱家乡的思想感情 教学重点 学习课文第二部分的结构方式 怎样把高速公路的特点写具体的 教学难点 理解沪宁高速公路的 黄金纽带 作用 教具准备 多媒体课件 电脑 投影大屏幕等 教学过程 一 复习旧知 导入新课 1 电脑显示 高速公路背景图 师指图问 同学们 经过上堂课的学习 大家认识这是什 么地方 2 这堂课我们继续学习 左侧飞入 20 飞驰在高速公路上 齐读课题 二 课题入手 体会作用 1 将题目中的 飞驰 显示红色并闪烁 师问 课题为什么用 飞驰 而不用 行驶 从哪里看出汽车飞驰在高速公路上呢 将 飞驰 与 行驶 进行比较 旨在让学生知道汽车在高速公路上行驶的速度之快 进而了解高速公路给人们带来的方便 2 你从 这条路把南京和上海拉近了 这句话中读懂了什么 这一问题的设计 旨在引导学生了解高速公路不但给人们带来了方便 还有很高的社会 价值 3 指导朗读 要读出自豪的语气 三 快速阅读 整体感知 1 快速阅读三 四 五自然段 用 画出表示这条路特点的句子 2 让学生从整体上感知沪宁高速公路的特点 以便激发进一步探究的欲望 2 交流 电脑显示 这条路好宽哪 这条路好平啊 这条路好长啊 3 谁能用三个字概括这条高速公路的特点 板书 宽平长 四 精读课文 感受特点 1 自学三 四 五自然段 思考 你从哪些语句看出这条路宽 平 长 用曲线画出来 以学生为主体 充分调动学生学习的主动性 积极性 让学生在读读 画画中提高自学 能力 2 四人小组交流 3 学习第三自然段 感受 宽 的特点 1 交流 你从哪些语句看出这条路很宽 2 电脑显示 整个公路为双向四车道 路中央是分隔带 分隔带的两边都有超车道和 行车道 行车道的旁边还有几米宽的路面 那是行驶中的车辆紧急停车的地方 路两旁设有防护网 行人是不准进入高速公路的 3 上述红字显示的地方分别在哪儿 谁愿意到图上来指给大家看 形象直观 避免了繁琐的分析 4 电脑显示 这条路很宽 这条路好宽哪 读一读 比较两句话有什么不同 哪句好 为什么 该怎样读 通过句子比较 让学生体会到感叹句有增强语气的作用 5 小结 这一自然段用一般叙述的方法把这条路 宽 的特点写具体了 6 指导朗读第三自然段 4 学习第四自然段 感受 平 的特点 1 电脑显示动画片 彩色的动画片既能调动学生学习的积极性 又能使学生直观地感受沪宁高速公路的 平 3 2 从哪里看出这条路很平 交流后电脑显示下列句子 汽车在路上行驶 一点也不觉得颠簸 司机座位的右上方挂着一个绒布小熊猫 一 路上很少看到它晃动 司机座位的旁边放着一杯开水 过了很长时间 一滴水也没有溅出来 3 小结 这一自然段采用举例的方法把这条路 平 的特点写具体了 4 指导朗读第四自然段 5 学习第五自然段 感受 长 的特点 1 交流 你从哪些语句看出这条路很长 2 电脑显示 它像一条长长的飘带一直伸向天边 A 你是如何理解这句话的 充分发挥学生的主体作用 让他们各抒己见 提高表达能力 B 电脑显示 高速公路背景图 感受 长 C 指导朗读 这条路全长 274 千米 真是串着珍珠的黄金纽带呀 A 电脑显示 串着珍珠的黄金纽带 图 动感演示这条路经过的几座城市 让学 生说说这里的 珍珠 和 黄金纽带 分别指什么 B 介绍六市在我国举足轻重的地位 帮助学生理解 沪宁高速公路贯串六个城市 除上海外 都在我们江苏境内 改革开放以来 苏锡常等苏南地区发达的经济带动了整个江苏经济的腾飞 上海更是我国对外开放的门户 这些城 市在我国的社会主义经济发展中起着越来越重要的作用 沪宁高速公路就把这样六个非常重要的城市联系起来了 所以说它是 串着珍 珠的黄金纽带 C 指导朗读 我们有这么重要的一条高速公路 爷爷说这句话的心情会怎样 怎 样读好爷爷的话 通过电脑演示 让学生先从感性上明白这里的 珍珠 和 黄金纽带 分别 指什么 进而通过老师讲解 使学生从理性上弄懂了沪宁高速公路为什么是 串着珍珠的黄金纽带 最后通过朗读让学生加深对高速公路重要作用的理解 从而较好地帮助学生理解了沪宁高速公路 的黄金纽带作用 突破了教学难点 3 分角色朗读第五自然段 4 小结 这一自然段是采用了列数字 打比方的方法 4 把沪宁高速公路 长 的特点写具体的 6 有感情地朗读三 四 五自然段 7 介绍中心句组段方法 三 四 五自然段介绍了沪宁高速公路宽 平 长的特点 它们结构相同 都是采用了 中心句组段的方法 每一段第一句就是这一段的中心句 后面几句或是一般叙述 或是举例 或是 列举数字 打比方 具体生动地表现这一中心 介绍组段方法旨在指导学生用这一方法进行写作练习