《冰花》教学设计三

第 1 页 共 4 页 冰花冰花 教学设计三教学设计三 课时目标 1 复习汉语拼音 学会本课 2 个汉 字 并指导学生在田字格中正确 规范地书写 2 能流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 理解课 文内容 认识冰花的一些特征 培养学生热爱自然的 感情 教学重 难点 朗读训练课前准备 生字卡片 课件教学过程 一 谈话揭题 检复词语 1 揭题 今天这节课我们继续来学习第 10 课 冰花 齐读 课题 2 先来看看昨天刚交的新朋友 这些生字 宝宝的名字你还叫得出来吗 指名读 齐读 二 品 读课文学习第一自然段 1 师叙述 转眼 冬天到 了 北风呼呼地吹着 雪花纷纷落下 冬天真冷啊 可是冬天也有冬天的乐趣 喜欢观察的小朋友就能发 现 瞧 小童清晨醒来 他朝窗外望去 看见了什么 你能在书上找到吗 2 指名读 3 小童看到了怎样 的冰花 出示填空 的冰花 指名读 齐读 圈点 晶亮 你见过晶亮的什么东西吗 生感受后指导 朗读 4 齐读第一自然段 学习第二自然段 1 当小 童清晨起来 拉开窗帘 看到这么晶亮的冰花 他的 心情怎么样啊 为什么 他感到很惊讶 很奇怪 不 第 2 页 共 4 页 由得 喊起来 喊 是什么意思 2 假如是你 看到了这晶亮的冰花 会怎么样 现在你就是小童 老师做妈妈 请你来读一读 把你的惊奇告诉妈妈吧 读得真好 让我们一起来读一读吧 3 那你觉得窗 户上的冰花怎么样 学生说 出示 啊 真漂亮 请你把你的感受读出来 个别读齐读 4 冰花有 多漂亮 我们一起来看看课文 引读 它像 像 像 你喜欢哪一种 就把它介绍给大家 交流 A 它像宽大的树叶 它像什么 它像怎样的树叶 请你读出来 指名读 谁也喜欢这种形状的冰花的 你再来读 齐读 让我们一起来读一读 B 像柔嫩的小草 它像什么 它像怎样的小草 什么时候的小草最柔嫩 你见过吗 那你的感 觉读出来 女生读 C 像丰满的牡丹 它像什么 怎样的牡丹 第 3 页 共 4 页 看 这里的两幅图 哪一幅图是丰满的牡丹 是啊 冰花像指名读 男生读 是啊 冰花的 形状可真多 像 像 像 真是其实冰花的形状远不 止这些 看 它们还像什么 出示 它像 让学生说话填空 让我们学着课文的样子 来说说冰花是什么样 的 出示 它像 像 像 练习说话 你现在觉 得冰花怎么样啊 出示句子 啊 真漂亮 指名读 齐读 这么漂亮的冰花 老师也想来读一读了 出示 句子 一束束 一朵朵 你能照样子也来说几个这样 的词语吗 让我们和小童一起 拉开窗帘 欣赏一下 这漂亮的冰花吧 学习第三自然段 1 你知道这么 漂亮的冰花是哪来的 谁来读 2 个别读 读的真 好 谁来说说冰花是怎么来的 是什么时候送给我们 的 难怪到了第二天清晨 小童会惊喜地发现窗户上 开出了朵朵冰花 这么漂亮的冰花是谁送的 请你再 来读读妈妈的话吧 我们一起再来读读妈妈的话吧 3 冰花这么美 这么多 小童真想知道冰花是怎么 来的 让我们一起读读这个小节告诉小童吧 齐读第 三小节 4 冬爷爷送给我们这么漂亮的冰花 让我 们再一起来欣赏欣赏吧 齐读全文 三 拓展 1 大 自然真神奇 她让春姐姐给我们带来了鸟语花香 让 第 4 页 共 4 页 秋姑娘给我们送来了累累硕果 又让冬爷爷给我们带 来了晶莹洁白的冰花 冬爷爷还给我们送来了很多礼 物 只要你仔细观察 就会发现 2 看 冬爷爷还 送给我们什么 四 课堂作业 1 其实冬爷爷送给我 们的礼物都是大自然神奇的现象 课后 小朋友可以 看看书 找找资料 向别人请教请教 看看他们是怎 么形成的 下节课 我