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第 1 页 共 4 页 小猴子下山小猴子下山 教学设计之一教学设计之一 一 导入 同学们你们喜欢小猴子吗 那你们知道小猴子住 在什么地方吗 老师来告诉你们小猴子真正的家在山上 有一天 小孩子想下山玩玩 它下山以后发生了什么事呢 你 们想听吗 好这节课 我们就来学习第 课 小猴 子下山 二 新课 请同学们把书翻到 页 教师范读课文 学生想 这篇课文主要讲了一件什么事 学生自由朗读课文 画出生字 标出自然段 指名认读生字 开火车读生字卡片 分段指名朗读课文 纠正生字的读音 三 分段学习 学习第一自然段 小猴子下山来到了什么地方 看到什么 心 情怎样 它是怎么做的 用动作演示 掰 扛 扔 捧 摘 这些动 第 2 页 共 4 页 作 为什么要掰玉米 又为什么要扛着走 这一段中哪些词应该重读 画出应该重读的 词语 自己试着读读看 边读边用动作表演出 想一想老师刚才提出了哪些问题 学生自学课文的 2 3 4 自然段 出示学习向导 指名向导 学习向导 1 读一读 小猴子来到什么地方 看到什么 心情怎样 2 议一议 小猴子是怎么做的 你认为哪些词 应该重读 画出重读的词 3 演一演 请你边有感情的朗读边表演这一段 课文 喜欢学哪一段就学习哪一段 可以自己学也 可以小组讨论学习 学生汇报学习结果 3 我们一起学习课文的第五自然段 齐读第五 自然想一想 小猴子下山看见那么多的好东西 最后 的结果怎么样 它为什么会空着手回家 4 填空练习 填空后任选括号里的一个词语说 一句话 5 指 1 2 名学生看投影复述课文内容 第 3 页 共 4 页 6 联系学生实际 说说自己平时做事情的时候 有没有像小猴子一样的做法呢 学生检查自己平时做事的方法是否正确 7 表演课文内容 8 想象扩展 讨论小猴子空手回家后会想些什 么 说些什么 猴妈妈会对他说什么 9 续编课文 编一个 小猴子第二次下山 的 故事 下一节课评一评 讲一讲看谁编得精彩 四 板书 13 小猴子下山 玉米地 又大又多 掰 扛 桃树下 又大又红 扔 摘
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