《梅兰芳学艺》第一课时教案之二

第 1 页 共 5 页 梅兰芳学艺梅兰芳学艺 第一课时教案之二第一课时教案之二 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 课时目标 1 能正确 流利地朗读课文 2 学会本课 10 个生字 两条绿色内的 6 个字只 识不写 正确 美观地书写 兰 芳 艺 灵 教学重 难点 1 能正确 流利地朗读课文 2 识字 写字 课前准备 课件 生字卡片 教学过程 一 导入新课 1 今天 我们一起来学习一篇新的课文 上课 前 老师想请小朋友们看一段录像 看谁看得最认真 2 小朋友们看得真认真 知道唱的是什么戏吗 师 京剧是我国各种戏剧剧种之最 被称为国粹 知 道刚才欣赏的京剧片断是谁唱的吗 师 对 刚才我 第 2 页 共 5 页 们看到的是我国著名的京剧大师 梅兰芳先生唱的 贵妃醉酒 跟老师一起写梅先生的名字 知道京 剧没有不知道梅兰芳的 梅兰芳唱的京剧可多啦 网 上有专门介绍 有兴趣的可上网浏览 左边是梅先生 在 贵妃醉酒 中的剧照 右边是他的照片 书上 99 页插图是他在 贵妃醉酒 中的剧照 3 课文讲梅兰芳的什么事呢 跟老师一起写 A 指名读课题 注意 兰 是边音 B 齐读课题 解题 学艺 本文指的是什么 4 引导质疑 梅兰芳是怎么学艺的 他学成了 吗 梅兰芳在学艺的过程中遇到过什么样的困难 二 初读课文 1 请大家借助汉语拼音自由 轻声地读课文 还记得自读课文的要求吗 出示自学要求 1 标出自然段 2 借助书后拼音读准字音 3 难读的句子反复读 第 3 页 共 5 页 4 不懂的地方用 标出 学生自由朗读 2 检查自学效果 出示生字词 师 谁愿意大声地读给大家听 指名读词语 师 老师听出来了 你后鼻音读得很准 领大 家读一读 谁能读一行 谁能读两行 想读的一起读 去掉拼音还会读吗 开火车读 读句子 师 字词读准了 课文一定也能读通 捧起书再 读一读课文 难读的句子多读几遍 哪些句子比较难读 指名读 齐读 要求达到 正确 流利 注意停 顿 如 梅兰芳小时候去拜师学艺 师傅说 他的眼 睛没有神儿 不是唱戏的料子 提醒注意儿化音的读 法和停顿 读课文 师 句子读得这么好 课文一定也能读正确 连 贯 谁愿意试着读读课文 A 请 3 位学生分自然段来读 第 4 页 共 5 页 师 其他的小朋友当小评委 认真听 看看他们 有没有读错的地方或者读得特别好的地方 读给同座听听 注意刚才大家指出的容易读错 的地方 互相评一评 同桌互相练习 师 请你推荐 把你认为读得最好的一段读给 大家听 B 指名读 C 学生评议 师 谁想挑战他 D 再指名练习 评议 E 小组赛读 课文讲谁的什么事 请大家再读读课文 好好 想一想 相机出示填空题 课文讲梅兰芳小时候拜师 苦练 终于成为世界 闻名的的故事 三 指导写字 1 我们不仅要读好书 还要写好字 出示生字 兰灵艺芳 还认识它们吗 生齐读 2 在字形上 它们有什么共同点 谁有办法记 住它们 第 5 页 共 5 页 3 学生描红 看清笔顺 找准位置 注意坐姿 和握笔姿势 一笔描成 笔笔到位 4 展示学生的作业 引导评议 5 师范写 灵 引导认识部首 横山 写的 时候尽量做到布局匀称美观 其余三个字写的时候要注意些