《可贵的沉默》第二课时教学设计之二

第 1 页 共 4 页 可贵的沉默可贵的沉默 第二课时教学设计之二第二课时教学设计之二 学习目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 读懂课文内容 感受父母对自己的爱 懂得关心父母 关心别人 教学重点 理解孩子们情绪的变化 懂得关心别 人 学习难点 体会沉默的可贵 课时安排 2 课时 教学过程 一 课前互动 播放 生日歌 二 谈话导入 渲染气氛 过生日 这真是个令人兴奋的话题 昨天 老师 请同学们把你们最喜欢的生日礼物和照片带来让老师 欣赏 有吗 赶紧把它们拿出来吧 谁来说说你过生日的情景 三 观察插图 指导说话 学习与图相关的内容 第 2 页 共 4 页 刚才大家都说的真好 老师相信 我们班的同学 一定都是善于观察 善于动脑 会学习的孩子 老师 请大家来观察课文中的两幅插图 1 仔细观察 说说这两幅图有什么不同 2 同学们观察的真仔细 下面先请看第一幅图 说一说 这是在什么情况下发生的情景 3 同学们打开书本第 72 页 在文中找出描写这 幅图的内容 大声读一读 谁愿意来读给大家听 1 生读 师相机出示幻灯片 指导朗读 他 们骄傲地举起了手 有的还神气十足地左顾右盼 几乎所有的孩子都在快乐地交谈 谈的内容当 然是生日聚会 生日礼物 父母祝福 2 是啊 爸爸妈妈都十分重视我们的生日 又 是请客 又是送礼 我们多么幸福啊 这时候的孩子 们感受到了什么 板书 感受爱 3 请同学们把这部分内容再有感情地朗读一遍 4 那我们呢 平常生活中 我们从哪些地方可 以感受到爸爸妈妈的爱 1 爸爸妈妈为你们做的 可真多啊 老师想现 第 3 页 共 4 页 场采访一下 你们知道爸爸妈妈的生日吗 知道的请 站起来 2 你们真是懂事 孝顺而又有爱心的孩子 老 师真替你们的父母感到骄傲和自豪 3 老师发现 坐着的同学都沉默了 老师也想来 采访这些沉默的同学 你们刚才在想些什么呢 让我们一起来读读课文中的这句话 沉默了足 足一分钟 我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们 他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中 为什么老师说他们犯了错还可爱 是啊 知错能改的孩子就是可爱的 你们也是可 爱的 孩子们懂事了 他们怎样用实际行动来回报父母 的爱 1 孩子们的礼物是稚拙的 但父母却感到骄傲 和自豪 因为他们在乎的 不是礼物 而是孩子们的 心意 2 讲到这里 老师不由得想起一句话 懂得 爱 回报爱是一个人的美德 愿同学们都能做个这 样的孩子 3 如果是你 你会用什么实际行动来回报父母 第 4 页 共 4 页 的爱呢 四 欣赏诗乐朗诵 升华情感 联系生活实际懂 得回报 1 配乐诗朗诵 2 同学们此时此刻 你想对爸爸妈妈啊说些什 么 请写下来 亲爱的爸爸妈妈 我想对您 说 3 汇报交流 4 小结 是啊 爸爸妈妈这种无私的深情的爱 让老师和同学们感动 老师还想告诉大家 不仅有父 母 我们身边还有许多人在关心我们 爱护我们 我 们都应该懂得回报 课后 老师讲送给每位同学一张 这样的爱心卡 爱的方式有很多 这些只是老师的建 议