七年级语文下册 1.1《春》同步练习 北京课改版

用心 爱心 专心1 春春 同步学习探究训练同步学习探究训练 语言基础知识语言基础知识 1 漂亮的书写能给人以美的享受 请把下面这句话正确 规范 美观地抄写在方格内 一年之计在于春 一天之计在于晨 2 下列加点的字注音有错误的一项是 A 山朗润起来了 水涨 zh ng 起来了 B 散 s n 在草丛里像眼睛 像星星 C 还有各种花的香 都在微微润湿的空气里酝酿 ni ng 3 根据文补充完成词语 繁花 n n 叶 呼朋 y n 伴 q ng 风流水 抖 s u 精神 sh 活筋骨 花 zh 招展 x n x n 然 软 mi n mi n 轻 qi o qi o 4 下列词语解释欠妥的一组是 A 吹面不寒杨柳风 杨柳风 指春风 B 烘托出一片安静而和平的夜 烘托 这里指黄 晕的光使雨夜湿得更加安静而和平 有 衬托 的意思 C 一年之计在于春 计 季节 5 选词填空 小草偷偷地从土里 长 钻 冒 出来 嫩嫩的 绿绿的 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 叫 笑 闹 着 树叶儿却绿得发亮 小草也青得 闪 逼 耀 你的眼 语言表达训练语言表达训练 6 根据课文有关内容填空 课文以作者的思想感情的发展为线索 围绕一 个 春 字 按 的顺序展开 从而表达了作者热爱春天 热爱生活 积极进取的情怀 第三段中着力描绘了春草勃发的景色 其中最能表现小草动态和透露出它顽强生命活力 的句子是 第四段中描写桃 杏 梨争春比美 竟相开放的句是 文章结尾把春天尽情赞颂 其中比喻的含义是 春天像刚落地的娃 春天像小姑娘 花枝招展的 说着 春天像健壮的青年 有 7 春风 像母亲的手抚摸着你 是什么感觉 春风除了像母亲的手 你觉得它还像什么 用心 爱心 专心2 8 作者写春花时 为什么还要写 蜜蜂 和 蝴蝶 这和写花有关系吗 谈谈你的理解 9 像牛毛 像花针 像细丝 密密地斜织着 从不同的角度 描绘了春雨的哪些特点 10 本文是一篇文质兼美 意蕴丰富的优美散文 妙词佳句层出不穷 请你把文中写得精彩 的句子积累下来细加品味 课内同步阅读课内同步阅读 阅读下列语段 回答 11 14 题 小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 园子里 田野里 瞧去 一大片一大片满是的 坐着 躺着 打两个滚 踢几脚球 赛几趟跑 风 轻悄悄的 草软绵绵的 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 红的像火 粉的像霞 白的像雪 花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千成 百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散在草丛里 像眼睛 像星星 还眨呀眨的 11 课堂讨论中 同学们都说 小草偷偷地从土里钻出来 这个句子写得特别精彩 请你 尝试陈述说它精彩的理由 12 在写草的段落里 作者为什么要写人们 坐着 躺着 打两个滚 踢几脚球 赛几趟跑 13 在第 段里 画出运用拟人手法描写花的语句 这样写有什么好处 14 请你在文段的其他语句中选择出你最喜爱的一句话 说一说你喜爱这句话的理由 课外拓展阅读课外拓展阅读 阅读下文 回答 15 19 题 感悟春天 江南的春天 总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的 杏花春雨江南 这是上了名诗之 页的 数落我经历的几十个春天 总是乍暖还寒 反反复复需要冲破凛冽的西 风和反攻的 寒潮才降临人间 因此春光很金贵 春色也往往只能雨中窥视 总在不经意中 只一眨眼 便进入了初夏的境地了 常常令人生出春光难觅的感慨 珍爱春天 是热爱生活的一种执著 这也是对照 冬天的岁月 有比较而有鉴别的一种实 际行动 虽然说 冬天的寒冷对于世界 是净化 是考验 是生命的再生前提和生活的新 生要素 这也是一种反衬和折射 没有坚冰 谁去认可红梅的烂漫 没有严寒 谁去仰视 用心 爱心 专心3 乔木的耸立 但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象 只有春天才是大众的 才是为伟人 和凡人 诗人和农人共同承认和赞美的 谁不承认春天是美好的 遇物尽欢欣 爱春非独我 诗人白居易就是这样说的 翻 翻一部唐诗吧 那里面尽有李白 杜牧 韩愈 李贺们的春天感慨 摆着道学面孔的人物 是不是不咏唱春天呢 北宋理学家程颢写下了 春日偶成 还成了 选本千家诗 的第一 首 朱熹更是有名的 老夫子 他面对朗朗春光 盈盈春意 也唱了 等闲识得东风面 万紫千红总是春 的 春日 诗 和尚是讲究四大皆空的佛门子弟 也不能不被春天打动 凡心 唐朝的志南和尚写下了这样的名句 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风 在 中国的古诗中 可以看出诗人们从各个角度歌唱春天 从春风 春水 春雨 春草 春柳 春鸟 春山 春游 春宵 春眠等来尽情歌唱 进而从欣赏春天写到珍惜春光 借助春天 品味春色 目送春鸟 沐浴春风 可以 人性 浮生 世事 生活 这可以说是中外一致 概莫能外的 闺中少女不知 愁 春日凝妆上翠楼 忽见陌上杨柳色 悔教夫婿觅封侯 如果这位生在封建时代的女子 奈何不了这种生活 那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有想得破 甘愿为春天俘虏的 意味了 这先生长期在哈佛教书 50 岁那年 春日的有一天在讲台上 偶有知更鸟飞来 立在窗格子上 他注意到了 感受又一个春天的到来 他回过头来 向学生们说 我与阳 春有约 冲出教室 开始了他云游欧洲大陆之行 生命四季 是我们每个人都共有的 而春天更能开启人们的感情之源 心灵之泉 难怪 首次在甲骨文里露面的形声字就是 春 难怪古人殷殷切切地寄语他的友人 此行江南去 千万和春住 居住在大观园中的湘云更是大声疾呼 且住 且住 莫使春光别去 可 是事实上春光难永驻 有来必有去 谁也挡不住 落花流水春去也 的结局 不管是落花 有意 还是流水无情 都是表现了时间之易逝的自然迹象 但 是精神上的青春 意志里的 春色 进取中的春光 则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里 15 第 段空格处应填入词语的正确顺序是 A 感叹 B 感谢 C 感召 D 感受 16 第 段中作者认为 春光很金贵 的理由是什么 由此引发了作者怎样的感慨 17 第 段中末句说 只有春天才是大众的 才是为伟人和凡人 诗人和农人共同承认和 赞美的 你是怎样理解这句话 18 本文引用了不少与春天有关的诗句 你还知道哪些 再写出两句来 19 联系全文 仔细体会 作者通过对春天的赞美 从中揭示了一个怎样的道理 表达了 用心 爱心 专心4 作者什么样的人生态度 语言基础知识 1 略 2 B 3 嫩 引 轻 擞 舒 枝 欣欣 绵绵 悄悄 4 C 解析 计 这里的意思是 打算 5 钻 闹 逼 语言表达训练 6 盼春 绘春 赞春 小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 桃 树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 春天是新生的 充满希望 的 春天是漂亮 娇美的 春天是有无穷活力的 7 轻柔 温暖 让人感觉亲切 解析 要充分展开联想和想象 力求丰富多彩 8 与花有关系 因为只有花的繁茂 才会 引来蝴蝶 蜜蜂 所以写蜜蜂蝴蝶是从侧面写花的繁茂 写 花的多 甜 香 9 细 密 绵长 10 提示 积累精彩句子 重在品味 课内同步阅读 11 钻 表现出春草冲破土层的挤劲 偷偷地 描摹出小草的生长情态 二者写出了在 不经意间春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉 12 通过写人们的活动反映出在春天来临时的喜悦心态 对小草的喜爱之情 13 桃树 杏 树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 表现出各种花争奇斗艳的姿态 突 出了花多 14 略解析 答案不统一 言之有理即可 课外拓展阅读 15 C D A B 16 理由 因为春 总是乍暖还寒 反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人 间 总在不经意中 只一眨眼 便进入了初夏的境地了 感慨是 春光难觅 春光易 逝 17 在春天的怀抱里 不论什么样的身份和地位 人人