《世纪宝鼎》教学设计之四_第1页
《世纪宝鼎》教学设计之四_第2页
《世纪宝鼎》教学设计之四_第3页
《世纪宝鼎》教学设计之四_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 世纪宝鼎世纪宝鼎 教学设计之四教学设计之四 教学目标 1 学习本课生字 理解 积累词语 2 朗读课文 理解课文内容及介绍世纪宝鼎的 方法 3 了解我国的古老文化和悠久的历史 增强爱 国情操 教学重难点 掌握说明文的说明方法 教学时间 2 课时 第一课时 教学目标 1 学习本课生字 理解积累词语 2 朗读课文 理解内容 教学重点 理解各段内容 教学过程 一 导入 新课 1 你听过 三足鼎立 一言九鼎 这些成 语吗 你知道 鼎 是什么意思 2 今天我们学习这是一篇说明文 二 初读课文 第 2 页 共 4 页 1 自己读课文 思考 课文从几个方面介绍世 纪宝鼎的 画出生字词 不懂的地方与同学讨论 2 汇报交流 课文从三个方面介绍世纪宝鼎的 外形 结构 象征意义 试将全文分三部分 并概括各部分内容 总写中国赠送世纪宝鼎 具体介绍世纪宝鼎的外形 结构 象征意义 赠送世纪宝鼎的伟大意义 3 检查生字 读准下列生字 世纪宝鼎铸造铭文昌盛精湛熔化结构 理解词语 精湛 精深 希冀 希望 钟鸣鼎食 敲钟奏乐 列鼎而食 形容豪门贵族 的生活奢侈豪华 二 分段读文 三 总结 第二课时 教学目标 第 3 页 共 4 页 1 深入学习课文 理解文中含义深刻的语句 2 了解介绍世纪宝鼎的方法 3 使学生了解我国古老文化和悠久历史 增进 爱国情操 教学重难点 了解世纪宝鼎的方法 教学过程 一 板书课题 二 齐读第一段 思考主要写什么 三 指名读二三段 1 说说这两段从哪几个方面介绍世纪宝鼎 2 细读第二段 说说你对世纪宝鼎总的印象 具体说说宝鼎的外形 结构特点及象征意义 文中运用怎样的说明方法 总结 课文有条理的介绍世纪宝鼎的构造 外 形特点及象征意义 而且运用列数字的说明方法 齐读 3 自学第三段 提出疑难问题 重点理解 它的整体结构 艺术造型和纹饰配制 显示了中 华民族的悠久历史和灿烂文化 四 指名读最后一段 第 4 页 共 4 页 1 说明赠送世纪宝鼎的伟大意义 他表达了中国人民对联合国的美好祝愿 对创造 一个美好新世纪的希冀 2 反复读 理解 五 综合练习 假如让你代表中国向联合国赠送这一世纪宝鼎 你会怎样介绍 小组之间互相说说 然后汇报 六作业 1 选择自己喜欢的词语句子抄下来 2 为 20XX 年奥运会设计一个吉祥物并写 200 字 左右的简要说明 板书设计 2
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论