《二泉映月》教学设计8（第二课时）

第 1 页 共 6 页 二泉映月二泉映月 教学设计教学设计 8 8 第二课时 第二课时 二泉映月 教学设计 8 1 有感情地朗读课文 体会 二泉映月 琴声 变化中蕴含的丰富内涵 2 感受阿炳创作 二泉映月 的艰辛 学习他 敢于与命运抗争 美好理想和生活的精神 教学的重点 引导学生在音乐的变化中感受阿炳 对音乐的无限热爱 对美好生活和理想的矢志不渝的 追求 教学难点 通过感情朗读去体会和表现阿炳丰富 的内心世界 感受他的精神品质 语文新课程标准 强调 教师是学习活动的组 织者 引导者 学生是学习活动的主体 语文教育一 直被称为情境教育 在语文教学中 创设一个美的情 境对于语文课堂教学的作用是举足轻重的 精心创设 审美情境 对激发学生的主体意识起着重要作用 当 学生进入特定的情境后 内在的心理倾向趋于教育教 学过程 于是情不自禁地全身心投入学习活动中 因 而表现出强烈的自主性 能动性和创造性 由于本文的写作背景与学生的生活背景 时间 空间差距较大 因此教者充分发挥多媒体和语言文字 第 2 页 共 6 页 的优势 先创设一个音乐情境 让学生在初感音乐时 就对音乐中的变化有所了解 在欣赏音乐的过程中拉 近阿炳和学生的距离 在品读体悟中产生感情共鸣 从而理解阿炳创作 二泉映月 的艰辛和他的敢于和 命运斗争 矢志不渝追求理想的精神 一 复习导入 1 第一节课我们了解了阿炳的悲惨身世 十多 年过去了 阿炳的师父早已离开人世 阿炳也因为患 眼疾而双目失明 他整天带着墨镜 操着胡琴 卖艺 度日 但是生活的贫穷和疾病的折磨 泯灭不了阿炳 对音乐的热爱和对光明的向往 又是一个中秋夜 阿 炳在邻家少年的搀扶下 再一次的来到二泉 2 这一次的到来和以前相比有什么不同呢 他 想起了什么 下面我们带着这个问题学习第四自然段 二 学习第四自然段 1 自学第四自然段 比较这一次的到来和以前 相比有什么不同 这时他想起了什么 2 小结 多么美好的中秋之夜 但饱经风霜的 阿炳已经无法欣赏眼前的美景 却回想起了辛酸的往 事 美好的景 伤心的情 构成了多么强烈的对比 3 一读 指导朗读 第 3 页 共 6 页 渐渐地 渐渐地 他似乎听到了深沉的叹息 伤 心的哭泣 激愤的倾诉 倔强的呐喊 4 你从这句话当中体会到了什么 5 二练 阿炳为 而深沉地叹息 阿炳为 而伤心地哭泣 阿炳为 而激愤地倾诉 阿炳为 而倔强地呐喊 6 三听 二泉映月 师述 就这样 一曲 二泉映月 从阿炳的琴弦 上流泻出来 它久久地回荡在二泉池畔 久久地回荡 在我们的心里 下面我们学习第五自然段 三 学习第五自然段 1 自由读 找出表现阿炳演奏二胡时的动作的语句 用 画出 找出描写音乐变化的语句 用 画出 找出音乐表达的丰富内涵的语句 用标出 2 交流表现写阿炳演奏二胡动作的语句 联系上下文说说对 倾吐 的理解 从 禁不住 不停地滑动 可看出阿炳什 么 第 4 页 共 6 页 阿炳要 倾吐 什么 通过什么 倾吐 3 交流描写音乐变化和音乐所表达的丰富内涵 的语句 出示字幕 起初 琴声委婉连绵 有如山泉从幽 谷中蜿蜒而来 缓缓流淌 这似乎是阿炳在赞叹 在怀念 在思索 再听音乐起始部分 想象相关画面 感受乐曲 的 委婉连绵 体会琴声表现的内涵 交流 作者是如何把 委婉连绵 的音乐形象 地表现出来的 又是如何通过琴声把自己要倾吐的情 怀具体表现出来的 指导用徐缓 抒情的语调朗读这一句 加深体 会 自由读 女生读 出示字幕 随着旋律的升腾跌宕 步步高昂 乐 曲进入了高潮 它以势不可挡的力量 表达出 抒 发了 说说自己对这两句话的理解 指导朗读 语速加快 音调加高 读出 势不 可挡 的气势 出示字幕 月光照水 水波映月 乐曲久久地在 二泉池畔回响 舒缓而又起伏 恬静而又激荡 阿炳 第 5 页 共 6 页 用这动人心弦的琴声告诉人们 他爱 他爱 他 爱 他爱 圈出表现这首乐曲特点的词语 朗读理解作者 通过这看似矛盾的两对词语所表现的乐曲的丰富内涵 乐曲表现了阿炳的什么 指导朗读 他爱 他爱 他爱 他爱 4 小结 正是长期积淀在胸中的种种情怀 化 作创作的灵感 才孕育出这不朽的乐曲 就这样 一 首不朽的乐曲 二泉映月 诞生了 六 学习第 6 自然段 1 齐读第 6 自然段 2 小结 是啊 就这样 一首不朽的乐曲 二 泉映月 诞生了 几十年来 这首曲子深受我国人民 的喜爱 在国际乐坛上也享有盛誉 七 总结 1 通过聆听 二泉映月 这首美妙的乐曲 通 过文本的反复学习 我们仿佛听到阿炳深沉的叹息 悲伤的哭泣 激愤的倾诉 通过倔强的呐喊 我们看 到了阿炳的坚强 感受到了阿炳对生活的热爱 对音 乐的热爱 说明了阿炳敢于同命运抗争 矢志不渝追 第 6 页 共 6 页 求美好理想的精神 2 让我们再一次欣赏这首美妙的乐曲 感受和 体验民间艺人阿炳创作不朽名曲 二泉映月 的艰辛 历程 从而学习阿炳热爱生活 热爱音乐 敢于同命 运抗争 矢志不渝追求