三年级科学下册 蚕蛹变成了什么1教案 鄂教版_第1页
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1 鄂教版 三年级科学下册教案 鄂教版 三年级科学下册教案 第二单元 第九课 蚕蛹变成了什么 一 教学目标 一 过程与方法 1 讨论蚕一生的变化 2 能通过图画和文字整理 表述 交流观察结果 二 知识与技能 1 知道蚕及其他昆虫的一生要经过变态 2 知道昆虫的外形特征 三 情感 态度与价值观 1 珍视在整个养蚕期间的科学信息 2 体验养蚕及研究蚕的乐趣 二 教学重难点 交流养蚕经验 了解蚕及其他昆虫的一生变化 能将自己的养蚕记录进行整理 分析 三 教学准备 教师 有关蚕及其他昆虫一生的标本 图片或录像 学生 各种养蚕的记录 四 教学过程 一 导入新课谈话 同学们 经过一个多月的努力 你们养的蚕宝宝都变成什么了呀 在这期间一定是收获不小 积累 了不少经验吧 今天我们就来学习 蚕蛹变成了什么 二 学习新课 1 共同交流蚕一生的变化过程 1 提问 在这一个多月的养蚕活动中 你们一定发现了许多有趣的现象 谁能给大家说说蚕都 经过了哪些变化 2 学生翻看自己的观察活动的记录 分组讨论 3 师生交流养蚕的发现 4 教师将学生的发现有重点的记录 2 5 讨论 通过大家这段时间的养蚕活动 你们发现蚕的一生要经过几次变化 2 指导学生把蚕的一生画下来 1 谈话 我们知道蚕的一生要经过多次的变化 在养蚕的过程中 蚕的一生有什么变化呢 2 看书上图 书上是用什么方式来记录的 3 讨论 那你还能用什么样的方式来说明蚕的一生 4 学生分组讨论 5 学生把蚕的一生画下来 要求标明哪个阶段比较有代表性 6 展示学生有创意的记录形式 卵 蚕 蛹 蚕蛾 幼虫 成虫 3 蚕有哪些特点 形成昆虫概念 1 谈话 从蚕卵一直养到产卵结束 经历了蚕的一生过程 有了很多发现 谁能说说自己这段 时间养蚕的一些心得和体会 2 学生自由讨论 汇报 3 讲解 我们在养蚕中发现蚕最有意思的是会结个茧 出茧后于之前完全两样 这种变化过程 科学上叫做 变态 4 提问 你还见过哪些动物有这样的变化 总结昆虫的特征 形成昆虫的概念 三 巩固应用 出示各种
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