《冰花》第一课时教学设计

第 1 页 共 5 页 冰花冰花 第一课时教学设计第一课时教学设计 一 导入 1 师 小朋友 老师给小朋友们带来几幅美丽 的图片 我们一起来看看好吗 谁告诉老师 你看见 什么了 板书 花 2 用 我看见了的 练习说话 3 喜欢什么花呢 4 这么美丽的花儿开在哪里呢 5 是啊 春天 美丽的花儿在花园 草地 树 林里开放 现在 冬爷爷来了 他给我们带来一种特 殊的花 这种花就是 冰花 谁能来把课题读好 6 你有什么问题想问问小冰花的吗 二 初读课文 感谢您浏览 请输入课题关键 字搜索更多资料 本站网址是 1 师 小朋友的小脑袋里装了那么多的问题 快让我们到课文中去找答案吧 把课文多读几遍 你 就明白了 让我们先来听听老师读这篇课文吧 一边 听一边用手指着书 认真听 仔细看 2 师 听完课文 你觉得冰花是怎样的这么美 的冰花你们想学吗 谁能再美美的读读课题 第 2 页 共 5 页 3 下面请小朋友们借助拼音自己读课文 要求 读准字音 遇到难读的字多读几遍 读完课文读读课 后生字 学生自由读文 教师巡视 提醒读课后生字 要读好课文 首先要读好字词 谁能把这些词读 准 清晨 醒来 看见 玻璃窗 晶亮 惊奇 宽大的树叶 柔嫩 的小草 丰满的牡丹 时候 四人小组合作学习 请小朋友们四人一组 每人 把自己读得最好的词读给大家听听 如果遇到自己不 会读的词 请小组里的其他伙伴帮帮你 检查读词情况 说说你是怎样接受别的同学帮助 的 或者你是怎样帮助别的同学的 看 小朋友在一起学 就可以互相学习 互相帮 助 多好啊 4 现在我来看看小朋友们的学习成果 清晨 什么时候是清晨你知道吗 惊奇 谁来做做惊奇的样子 宽大的树叶 柔嫩的小草 丰满的牡丹 看图读词 指名读 开火车读 请读得准的学生领读 5 字和词小朋友们这么快就读会了 现在字宝 宝和词宝宝都是集合在这里让你认的 你能认得 现 第 3 页 共 5 页 在他们解散 躲到课文里去了 你还能认得他们吗 请小朋友再读读课文 注意刚才的这些音节 课文中还有一些轻声音节也应注意 出示轻声音 节 看见 玻璃窗上结了 喊着 开花了 真漂亮 牡丹 笑了笑 冬爷爷 时候 哪儿来的 指名读 领读 6 师 读课文时 这些音节都要注意读准确 默看课文 数数共有几个自然段 你觉得哪段最难读 需要大家的帮助 第一段指导重点 学生自由读 指名读 评议 指导朗读长句 看见玻璃窗上 结了一朵朵 晶亮 的冰花 齐读第一段 第二段指导重点 指名读 要读好这一段 必须读好这些词组 宽大的树叶 柔嫩的小草 丰满的牡丹 惊奇地喊 着一束束一朵朵 指名选择自己会读的词组领读 注意 的 要连 读 轻而快 一 要变调 有时读第二声 有时读 第四声 第 4 页 共 5 页 自由读这一段 你觉得哪个地方较难读 交流 指导 指名读 齐读第二段 这么美的冰花是从哪儿来的呢 第三段指导重点 指名读 这一段朗读时要提醒大家注意些什么 划出问句 指导朗读 这花是从哪儿来的 划出长句 指导朗读 是冬爷爷 在你睡觉的 时候 送给你的 齐读第三段 7 师 现在已经会读的同学 可以加上自己的 感情来读 还不太会读的同学 只要用手指着 把每 个字读对就可以了 三 再读课文 1 师 今天小朋友们读书读得真棒 读了那么 多遍课文 你边读边想了吗 说说你读了课文已经知 道了什么 看谁是边读边想的 师 同学们说得非常好 这说明大家认真去读书 了 而且边读边思考了 我们做什么事情都要边做边 动脑啊 第 5 页 共 5 页 2 师 听了小朋友们读得那么投入 我也想读 书了 我们一起读好吗 3 想不想看看冬爷爷给我们送来的礼物啊 4 冬爷爷送的礼物你喜欢吗 你有什么问题要 问东爷爷吗 四 学习生字 今天冬爷爷不光给我们送来美丽的冰花 还给我 们带来几个汉字宝宝让我们和它交朋友呢 看 都是 谁来了 出示生字 见 丰 时 丰 写这个字要注意什么 教师范写 教口诀 一横中