《三亚落日》教案设计

第 1 页 共 8 页 三亚落日三亚落日 教案设计教案设计 三亚落日 教 学目 标 1 学会本课生字 理解生字组成的词语 2 初读感知 初步理解课文内内容 3 自主阅读 给课文分段 概括段意 教 时 第 1 教时 授课时间 2 月 日 上 午 课前准备 挂图 课件 投影 执笔人 林中坤 教学过程 改进方法 一 激趣导题 今天 我们学习一一篇写景的课文 板书 2 三亚落日 出示中国地图 介绍三亚的地理位置 指 出三亚是观看日落的好地方 课文写的 落日 与我 们这儿看到的落日有什么不同呢 二 范读课文 三 初读指导 1 自主学习生字新词 自读课文 读准字音 读顺句子 画出不理解的 字词 利用工具书联系课文理解课文词语 第 2 页 共 8 页 美妙绝伦 硕大无朋 收敛 涨溢 赤朱丹彤 热带 风情 悄然无声 笑颜 2 交流自学效果 出示词语 赤朱丹彤 溅出 收敛 光芒 硕大无朋 玫瑰 涨溢 一盏 蘸 椰子树 摇曳 搔着 醉醺醺 软软 指名读 注意 硕 盏 是翘舌音 硕 的韵母是 uo 搔 是平舌音 自主交流感兴趣的词语意思 教师视情况点拨 赤朱丹彤 悄然无声 硕大无朋 美妙绝伦 收敛 3 指名读课文 及时纠正读错的字音 读破的 句子 4 默读课文 思考 课文哪几个自然段具体描 绘了三亚落日的美景 课文第 1 2 小节分别写了什么 学生分段 简 要说说段意 四 再度课文 1 自由轻读 画出概括全文的一句话 然后交 流 说说你是怎样感悟 理解 的 2 指导朗读第 1 自然段 学生试读 朗读指导 重点读好 真有诗意 美妙绝伦 第 3 页 共 8 页 一点也不 逊色 多种形式朗读 五 写字指导 六 作业 1 用钢笔描红 临写生字 2 读一读 再抄写 4 遍 课题 2 三亚落日 教时数 3 教 学目 标 1 通过对语言文字的朗读品味 了解三亚落日 的美丽景色 激发学生热爱大自然 热爱祖国的思想 感情 2 欣赏并摘抄描写落日的语句 3 朗读课文 背诵课文 教 时 第 2 教时 授课时间 月 日 上 午 课前准备 执笔人 林中坤 教学过程 一 激趣 导入 新课 今天 老师带着你们到三亚观赏那富有诗意 美 妙绝伦的日落的景象 二 精读第二段 过渡 在三亚看落日怎么有诗意 三亚是个怎样 的地方 第 4 页 共 8 页 1 自由读这一段图文结合 想一想 你读懂了 什么 2 集体交流 你从哪些地方读出三亚很美 在有关语句上作记 号 交流 蓝透了 碧玉般 玉屑银末般 金灿 灿 等词语写出了海 椰子树 细沙的色彩美和形态 美 挺拔俊秀 等词语突出了椰子树的姿态美 低翔 和 摇曳 等写出了白鸥 椰子树的动态 美 结合课文对白鸥 椰子树和细沙的描写 展开对 三亚神奇而又 瑰丽画面的想象 你从哪些地方体会到作者的喜爱之情 指导朗读 读出喜爱之情 三 精读第三段 过渡 三亚的风采神奇而又瑰丽 在这样的地方 观落日 的确 真有诗意 下面我们和作者一起欣赏夕阳滑落的美景 1 自由读第 3 4 自然段 体会太阳滑落前与滑 落时景色的不同 2 交流 在第 3 自然段中 作者把太阳比作什 第 5 页 共 8 页 么 投影 活跃了一天的太阳 依旧像一个快乐的孩 童 研读 a 哪些地方写出了太阳像个 快乐的孩 童 b 这样写有什么好处 C 想象夕阳的 孩童 形象及海天一色的奇观 d 指导朗读 抓住关键词语 读出对此种景象的无 限喜爱 研读第 4 自然段 画出描写夕阳滑落过程的语句 悬在海与天的边缘 在海面蹦跳 轻快入水 投影 夕阳也渐渐地收敛了光 变得温和起 来 悬在海与天的边缘 夕阳也渐渐地收敛了光 变得温和起来 像一只 光焰柔和的大红灯笼悬在海与天的边缘 学法 a 轻读这一组句子 比较哪种写法好 好在哪里 b 指名说 C 指导朗读第 2 句 四 小结 五 作业 朗读课文 背诵课文 课题 2 三亚落日 教时数 3 教 学目 标 1 继续精读第三段 了解三亚落日的美丽景色 第 6 页 共 8 页 激发学生热爱大自然 热爱祖国的思想感情 2 朗读课文 背诵课文 3 开展综合实践活动 教 时 第 3 教时 授课时间 月 日 上 午 课前准备 执笔人 林中坤 教学过程 继续精读第三段 读夕阳 在还面上蹦跳 的句子 a 你怎么理解句子中的 再一次 b 作者又一次把夕阳比作了什么 c 想象夕阳 海面蹦跳 的情景 d 指导朗读 投影 我瞪大双眼正在欣赏着 突然那落日颤 动了两下 落下去了 我瞪大双眼正在欣赏着 突然那落日颤动了两下 最后像跳水员那样 以一个轻快 敏捷的弹跳 再以 一个悄然无声 水波不惊的优美姿势入了水 向人们 道了 再见 A 小组合作研究 a 品读感悟 比较这两句 在写法上有什么不同 b 第二句运用了比拟的方法 好在哪里 c 组内交流 选派代表 综合大家意见 第 7 页 共 8 页 B 大组交流 C 想象夕阳滑落的情景 D 激情赏读 作者在写夕阳滑落的情景时还写了 我 看落 日的神情 请画出有关语句读读 说说你从中读懂了 什么 3 通读全段 再找一找自己最喜欢的句子 并 说说为什么喜欢 4 指导背诵第三段 四 学习第 5 节 1 自由轻读 2 说说你读懂了什么 作者为什么这样写 你 想用什么话语赞赏 五 总结全文 1 作者以诗一般的语言描绘了三亚落日的美景 包含着作者对这大自然 景观的喜爱和赞美 2 播放课文录音 再次欣赏三亚落日的神奇景 观 六 作业 1 朗读课文 背诵课