幼儿园大班《谁轻谁重》教案_第1页
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文档简介

幼儿园大班幼儿园大班 谁轻谁重谁轻谁重 教案教案 教学目标 1 通过目测 体验和操作感受两个物体的轻重 2 引导幼儿大胆尝试 感受轻和重的关系 3 培养幼儿的推理能力以及学习 4 进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力 5 养成敢想敢做 勤学 乐学的良好素质 教学准备 1 各类轻重不同的物品 2 翘翘板教具二个 小动物卡通形象若干 数字及轻重标记若干 3 课前组织小朋友到户外玩跷跷板 体验平衡 教学过程 一 故事导入 引出轻与重的问题 二 感知体验 引导幼儿用提一提 掂一掂等办法感知哪个物品重 哪个物品轻 三 交流讨论 1 通过幼儿玩翘翘板的经验 引导幼儿将轻重不同的物品放在翘翘 板上会怎样 为什么 有何办法可以让翘起的一边沉下去 引导幼 儿自由想象并用语言表述自己的想法 重的一头垂下去 轻的一头 翘起来 学习词汇 垂 翘 2 说一说 两个物体之间谁重谁轻 3 比一比 三个事物之间比较谁最重 谁最轻 引导他们将其排序 四 完成画册上的练习 五 拓展幼儿思维 生活中如何知道物体的重量呢 日常生活中还可以用什么方法比较 物体的轻重 教师小结 大小一样 材料不同轻重也不一样 材料相同 大小不一样 轻重 也不一样 六 活动延伸 请幼儿生活中和爸爸妈妈一起玩跷跷板 并比较三人中谁最重谁最 轻 请幼儿排序 教学反思 幼儿对轻重已经有一点了解所以本次活动我把重点放在让幼儿自己 动手操作 并在探索中发现问题从而解决问题 验证问题 使幼儿 在不断的探索中体验成功的乐趣 体验采用不同方法比较物体轻重
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