小学世界读书日活动方案模板大全

小学世界读书日活动方案模板大全小学世界读书日活动方案模板大全 世界读书日很快就要到了 今年的你的学 校你的单位的活动策划方案是甚么呢 应当怎样去策划呢 下 面这篇范文 1 起参考吧 01 1 指点思想 让每个孩子畅游书海 让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取 营养 这是我们班的读书目标 为了让每位孩子都能够畅游知 识的海洋 快乐读书 获得通过努力而换来的优良成绩 我会 竭尽所能 让每个孩子都能感受中华文明的魅力 到达成功的 彼岸 2 活动目的 1 通过活动 让孩子们爱好读书 让书成为他们的朋友 2 通过活动 在班级内构成酷爱读书的良好风气 3 通过活动 使学生开阔视野 增长知识 发展智力 陶冶 情操 充实学生文化底蕴 提高学生全面素质 4 让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐 5 积极营建书香班级 塑造内涵丰富 个性鲜明的校园文化 3 活动口号 畅游书海 书韵留香 4 活动假想 1 制定班级读书计划和个人读书计划 根据本班的实际情况 制定班级读书计划 弟子规 学生根据本人实际情况制定个人读书计划 准备好 1 学期 要读的书 读书 3 本以上 推荐学生浏览书目 1 中华上下 5 千年 2 窗边的小豆豆 3 成语故事 365 4 皮皮鲁传 5 水浒传 6 伊索寓言 7 宝葫芦的秘密 8 肚皮上的塞子 9 草房子 10 海底两万里 11 木偶奇遇记 12 亲爱的汉修先生 13 普希金童话 14 伊索寓言 15 西游记 16 呼兰河传 17 鲁滨逊飘流记 18 童年 19 城南往事 20 钢铁是怎样炼成的 21 爱丽丝漫游奇境记 22 汤姆索亚历险记 23 安徒生童话 24 格林童话 25 3 国演义 2 营建1 个书香班级 以身作则 从老师本身做起 每天做到和同学们 1 起读书 记住班级读书口号走进教室就看书 要求每一个同学不管 是凌晨还是中午 走进教室就看书 3 展开 我最爱好的 1 本书演讲比赛 要求每一个学生选择自己最喜欢的 1 本书读 并站到讲台 上和全班同学 1 起分享自己的读书心得 每天的晨会课背诵国学经典 弟子规 4 展开课外浏览知识比赛 增进学生浏览 指定 1 定范围的内容 给学生充足的时间让他们去浏览 然后以笔试的情势进行比赛 激起孩子们读书的兴趣 让儿童 在成长中逐步养成良好的读书习惯 5 读书活动的具体要求 1 保证学生有书读 书源 1 图书馆借阅 2 学生自由购买 3 学生之间相互借阅 4 老师推荐 2 保证学生有时间读书 1 在校期间每天凌晨 8 008 20 为固定的学生集中浏览 活动时间 固定朗读国学经典 弟子规 内容 任何老师不得 挤占 读书时间还可以与浏览课 午读 大课间活动相结合 做到不挤占学生课外休息时间 不增加学生学习负担又保证学 生有读书时间 2 周 1 到周 5 建议学生放学回家保证半小时的浏览时间 3 周 6 周日要求学生保证最少 1 小时的浏览时间 3 家长需要配合的工作 1 保证孩子的浏览书源 2 配合学校读书活动的安排 监督孩子进行校外浏览 提 倡家长积极参与亲子共读 与孩子 1 起读书 做好孩子的榜样 推荐家长浏览书目 1类是和孩子浏览相同的书 1类是 心平气和的 1 年级 薛瑞萍 做最好的家长 李 镇西 爱的教育 英才是怎样造就的 欣赏教育系 列丛书 周弘 哈福家训 等 4 读书活动保障措施 1 为了保障我们的读书活动正常 延续 顺利的展开 家 长和孩子在浏览 1 本书后 回答老师从这本书中任意提出的两 个问题 便可得到 1 个小苹果 2 读书进程中如果遇到好的句子 段落做摘抄或随时记录 自己的读书感受 构成读书笔记 教师不定期检查 对质量较 高的读书笔记给予表扬 并在书柜上向全班孩子展现 3 对自己读完以后觉得特别喜欢或感觉特别好的书 可以 用手抄报的情势向全班孩子推荐 我们会把这些推荐好书的手 抄报张贴在班级的书韵留香版块中展现 6 评价嘉奖机制 1 评比班级最美小荷 每读完1 本书并能正确回答出老师提出的两个问题 嘉奖 1 个小苹果贴纸 贴在最美小荷展现栏里 最后 学期结束嘉奖 读书最多的孩子 并授与班级最美小荷荣誉并颁发奖品 02 1 活动主旨 让每位师生及家长亲近书本 开辟视野 陶冶情操 开启1 扇心灵之窗 在先进文化的熏陶下养成良好德性 享遭到学习 的快乐 浏览的快乐 成长的快乐 不断提升自我浏览品味 为精神打底 为人生奠基 通过互惠浏览 携手共进 营建广 阔的 富于美感 智慧和亲和力的家校学习空间 让儿童在充 满生命活力和张力的活动中取得知识 激活潜能 2 活动主题 过有质量的浏览生活 注 有质量的书 有质 量的读 3 活动对象 全部师生及家长 4 活动时间 3月 21 日 4 月 29 日 5 活动口号 浏览 让生活更美好 亲近经典 牵手美文 交换分享 携手共进 提升浏览品味 润泽书香童年 晨诵 午读 暮省过有质量的浏览生活 6 主要活动安排 1 活动启动阶段 3 月 21 日 3 月 24 日 1 校园内张贴宣扬标语 横幅 负责人 施志平 葛宏宇 2 各班完善好班级图书角 每班的图书量100 本左右 要求 图书能根据读书节主题和班级的读书情况及时更新 班级制定 好图书借阅 管理的规定并安排专人做图书管理员 布置教室 的后黑板及争章角内容 时间 开幕式前 负责人 各班正副班主任 3 制定晨诵 午读 暮省计划 张贴计划表 晨诵计划表 以年级为单位 由语文备课组长牵头 妥善利 用好学生手头的朗读资料 安排到读书节的每天 由晨诵管理 员检查打钩 低年级由语文老师完成 午读计划表 根据学校统1 印发的 优秀读物飘流暨浏览考 级书目表 结合读书节时间进度安排 做到每两周读完 1 本 读书节期间最少读完两本 暮省 中高年级每人设立1 本暮省本 原来有浏览积累本的 可整合使用 每天完成 1 定量的摘抄和浏览感悟 语文老师检 查评价 读书节结束作为评选读书之星的条件之 1 4 给家长发放 读书节告家长书 和亲子浏览记录单 公布 书香家庭评选办法 时间 开幕式前期 负责人 袁 红 2 活动实行阶段 3月 25 日 4 月 27 日 集体读书活动 活动1 读书节开幕式 参加对象 全部师生 时间 3月 25 日 负责人 陆志松 主持人 邢光花 活动2 杏苑书市 每班提早搜集好图书进行交换或出售 参加对象 全校各班师生 时间 3月 30 日 负责人 葛宏宇 成建兵 活动3 大作家牵手小读者作家进校园活动 与新华书店联合进行名作家进进校园讲座签售活动 时间 4月上旬 负责人 袁红 活动4 我是故事大王低年级讲故事比赛 活动对象 1 2年级全部学生 活动规则 1 初赛 1 2 年级每一个学生从平时读的故事当选择 1 个参 加班级故事大王比拼 各班选出 1 名故事大王 2 复赛 各班故事大王参加年级故事大王比拼 并产生4 强 进入学校组织的决赛 3 决赛 1 2 年级故事大王候选人 共 8 人 参加学校组织 的决赛 终究产生 1 名故事大王 活动要求 1 各语文老师 教研组长精心组织班级和年级的讲故事比赛 各年级公正地推选出 4 位候选人参加学校的决赛 2 决赛时 每一个故事不超过3 分钟 不需要任何道具或背 景 音乐的辅助 3 各位老师注意搜集资料 活动结束后将相干照片 文字稿 等上传至学校邮箱 活动时间 地点安排 初赛 4月 5 日中午 各班教室 复赛 4月 6 日 12 年级办公室 决赛 4月 8 日 行健馆底楼 负责人 活动5 全区浏览教育现场会 时间 4月中旬 具体时间待定 参加对象 全部师生 活动内容 浏览课堂教学展现 浏览节目展现 浏览教育经 验介绍 负责人 陆志松 袁1 华 活动6 亲子浏览研习营 主题 有质量的浏览 情势 经验交换 可结合ppt 家庭浏览场景演示 负责人 时间 4月 22 日 活动7 寻觅最会读书的你先小读书达人秀 1 初赛 3至 6 年级每一个学生自主申报参加班级达人秀大 比拼 各班选出 1 名班级读书达人 2 复赛 各班读书达人参加年级读书达人比拼 年级冠亚军 进入学校组织的决赛 3 决赛 3至 6 年级读书达人候选人 共 8 人 参加学校组织 的决赛 终究产生 1 名 xx 小学 2016 年度读书小达人 活动要求 1 初赛 各语文老师精心组织班级读书达人的评选 鼓励每 一个孩子都参与竞争 民主推选出班级读书达人 2 复赛 各教研组长参照决赛要求认真组织年级读书达人复 赛 选送最优秀的两名学生代表年级参加学校总决赛 3 决赛 主要两个程序1 是自主展现 80 分 参加决赛的 读书达人候选人以 ppt 讲授 个人浏览手抄报介绍或演讲的情 势讲述自己的浏览故事 显现获益最大或最感兴趣的书目 10 本之内 2 是候选人回答评委的现场发问 每人两个问题 20 分 评委老师根据候选人的自主展现和现场回答情况进行打分 根据合计分肯定先小读书达人 4 名 先小读书能手 4 名 时间 地点安排 初赛 4月 25 日中午 各班教室 复赛 4月 26 日中午 多功能教室 育华楼两个会议室 书 法教室 决赛 4月 27 日中午 多功能教室 负责人 3 至 6 年级各语文老师 平常读书活动 1 晨诵 午读 暮省 时间 全部读书节期间 活动内容 1 晨诵 1 xx 老师执教晨诵研究课 语文老师利用集体备课进行交 换 2 各备课组长组织同年级老师根据本年龄段学生的学情 结合 经典朗读 新补充读本 等讨论逐日晨诵内容 3 各班每天早读时间利用 1015 分钟展开朗读活动 2 午读 1 班主任及各语文老师根据学校印发的 优秀读物飘流暨 浏览考级书目表 有计划地组织学生进行整本书的浏览 在书 调度有困难时 也可选读其它书 2 各语文老师在利用午读时间展开读书指点和读书分享会 3 暮省 1 根据晨诵和午读的内容 组织学生及时记录下逼真的感 受 2 语文老师利用午读课 校本课老师利用校本浏览课和学 生 1 起分享记录下的点滴 4 各班主任和语文老师根据平常晨诵 午读 暮省情况 整 理相应的图片 文稿 或评出班级读书之星上传学校邮箱 整 理打印后在教室外的小苹果展现板中展现 负责人 2 亲子浏览 每一个家庭备有小书橱 或小书箱 有较丰富的藏书 家长每 周抽出 1 小时左右的时间作为读书时间 和孩子共同浏览 共 同吟诵 共同提高 营建家庭读书氛围 读书节期间与孩子逛 书店最少 1 次 根据学校推荐书目 自行购买 家长与孩子共 读完全的 1 本书 填写好亲子浏览单 读书节结束参加全校的 书香家庭评选 原则上前两年已评到过的不再参加评选 时间 读书节期间 负责人 3 总结评比阶段 4月 28 29 日 1 书香班级 6个 书香家庭 35 个 读书之星 35 个 评选 表彰 时间 4月 28 日 负责人 2 读书节闭幕式 时间 4月 29 日 负责人 6 有关建议和要求 1 要提高对本次读书节活动的认识 要把它作为营建书香校 园 展现学校形象的 1 项重要工作来抓 创新活动内容和情势 提高活动实效性 2 教师是学生的榜样 要用老师的读书去影响学生 用自己 的爱好去潜移默化地感染学生 在读书节期间 每位老师精读 1 本书或两本杂志 做好读书笔记 写读后感 教育随笔在学 校网站上发表 并积极参与平常读书交换活动 4 副班主任要配合班主任认真组织好各种情势的班级读书活 动 5 真正落实每周的校本浏览课 认真完成 优秀读物飘流暨 浏览考级书目 中的必读书目 努力引导学生把书读得更深 读得更透 同时积极展开好书推荐你我品美文好书我来评等小 型班级读书会 加强学生之间的读书交换活动 6 指点学生编制读书小报 最好以1 本书为主要内容 如 好书推荐 读后感 精彩片断点评 相干链接等 及时进行交 换展现 引导学生制作 我的读书所获 书海偶得 采蜜 集 等情势多样的读书摘记本 定期举行班级优秀读书摘记本 展览 7 各班在后板报和争章角上开辟读书园地 内容是学生的好 书推荐 读书摘抄 浏览随感 读书小报等 在教室外的小展 板上张贴班级读书标兵的图文介绍 可发送学校邮箱统 1 印制 学校在竞秀楼 2 层安排相干浏览活动展板 03 1 活动主题 沐浴书香 家校共读 2 活动背景 201 年的 4 月 23 日是第 个世界读书日 这是书的节日 也 是读书人的节日 人类的读书史几近就是人类文明的发展史 书是人类精神财富的载体 人类的点滴进步和成果都在书籍里 纪录 传承并发扬光大 世界读书日虽然只有1 天 但它的意义在于使每天都成为读 书日 因此我校也将 4 月 23 日肯定为我校读书日 将每一年的 4 月份和 5 月份作为我校读书月 举行读书节推行读书习惯 今年是我校读书节的开始 为第 1 届读书节 我校书香工程已展开多年 师生都已养成浏览的习惯 浏览 小明星的评比同样成为了常规工作 班级浏览小明星 年级浏 览小明星 校级浏览小明星 已是群星闪烁 为了使更多的人 沐浴书香 使更多的家庭也参与到我校书香工程中来 建设书 香家庭 积极展开亲子浏览 同享读书乐趣 因此第 1 届读书 节活动的主题是沐浴书香 家校共读 3 活动组成 1 建设书香家庭倡议书 1 时间 4月 22 日 周 1 升旗仪式 2 情势 国旗下演讲 3 全校印发 每生1 张 2 升级班级图书角建设工程 1 班级图书角的图书量不得少于班级人均两本的最低量 2 有完善的图书借阅制度 有公示张贴 3 有学生担负图书管理员 有完善的图书借阅记录 有记录 本 4 每学期最少更换1 次 5 完成及检查时间 5月 10 日 3 师生读书笔记展现 1 地点 1楼大厅 2 时间 1 班内准备及评选 4 月 22 日至 5 月 6 日 2 展现 5 月 8 日 3 学生书海拾贝择优展现 1 由班主任语文老师 1 起在班级中进行评选 要求公然公 平公正 根据学生的本学期和上学期的读书笔记来评选 2 进程 利用班会时间 由班主任在班中进行发动 学生 将本学期和上学期的书海拾贝在班中进行展现 师生 1 起合算 书海拾贝的每次得分 并予以公示 然后学生根据展览所见自 主投票并当场公示得票 3 每班评选优秀读书笔记为班级总人数的 10 4 教师读书笔记书韵留香展现 4 家中有爱读书节创作比赛 1 活动时间 4月 22 日至 5 月 23 日 2 活动分层 根据学生年龄和读书实际情况 比赛分为1 至 3 低年级组和 45 高年级组 低年级组展开绘画征文活动 高年级组展开读书 征文活动 3 具体安排 1 低年级组绘画活动 1至 3 年级组的学生 可以用绘画为参赛情势 以我想说爱 你为主题 不是题目 用绘画来表达自己读书的经历和感受 参赛纸张为B4 8 开 大小字画纸 使用彩色铅笔或彩色蜡 笔绘画 2 高年级组读书征文活动 4至 5 年级的学生 以书信的情势 根据自己读过 1 本书后 的所思所感 来表达对自己家庭成员 不限 1 位家庭成员 的 关爱之情 也能够以书信的情势 与书籍的作者 或文中主要人物 进 行交换 写出自己读过这本书后的所得所感 3 学生参赛要求自己创作 征文言语平时 有真情实感 征文不超过 600 字 5 书香家庭 书香学子 书香家长评选 1