《朱德的扁担》教学设计六

第 1 页 共 8 页 朱德的扁担朱德的扁担 教学设计六教学设计六 教学目标 1 会认 15 个生字和 1 个多音字 会写 8 个字 自主积累词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 学习课文 感悟朱德同志以身作则 与群众同 甘共苦的高尚品质 教学重点 1 会认 15 个生字和 1 个多音字 会写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 教学难点 1 按笔顺规则书写 8 个字 2 感悟朱德同志以身作则 与群众同甘共苦的高 尚品质 教学准备 生字卡片 词语卡片 课文朗读录音 课文插图 教学时数 3 课时 教学过程 第 2 页 共 8 页 第一课时 一 激趣引入 1 今天 老师给大家准备了一个谜语 想猜一猜 吗 请听 生在树上 落在肩上 干活躺下 休息靠 墙 出示投影 板书 扁担 现在我国的农村 有的 地方山路崎岖 还有很多东西如水 粮等需要用扁担 来挑 在科技不发达的古时候 更是离不开肩挑手提 说起扁担 还有一个动人的故事呢 2 板书课题 6 朱德的扁担 3 齐读课题 读了课题 你有什么疑问吗 相机简要介绍朱德及课文背景 二 初读课文 1 学生自由读课文 一边读一边将不认识的字作 上记号 在有疑问的地方画上问号 2 听课文朗读录音 通过听 你认识了哪些字 记住了哪些字 3 把这篇课文读给同桌听 和同桌一起讨论识记 生字 解决疑问 标出自然段 4 指名分段朗读课文 互听互评 纠正字音 5 质疑 初步理解以下词语 坳 山间平地 围剿 包围起来消灭掉 第 3 页 共 8 页 经济封锁 用强制的力量使跟外界经济联系断绝 绵延 连续不断 三 集中识字 1 在本课中 你找出了哪些生字 根据学生回答 贴出生字卡片 朱粮绝军令禁井冈坪战士脱肩浩荡 2 这一课的生字这么多 你能记住吗 有什么好 办法 3 将生字按难易分类 把容易识记的字卡拿出来 指名认读 如 担战士军令井冈山粮食 指出 担 是个多音字 本课读 d n 担子 扁担 还有一个读音是什么 指导学生读好后鼻音 令粮 4 交流识字方法 引导学生记住形声字 粮禁坪 浩荡 5 多种形式认读生字 同桌互读 小老师带读 指名读 四 巩固练习 1 游戏 识字大餐 将学生分成两大组 每组选派一名代表上台 老 第 4 页 共 8 页 师念出本课生字 学生指相对应的生字卡片 看谁指 得又快又准确 指得快又对的为优胜 2 再读课文 读准生字字音 你能把课文准确地 读出来吗 指名朗读课文 集体纠正发音 五 作业设计 将本课的生字和课文读给家人听 第二课时 一 复习检查 1 开火车认读生字 词语 2 指名朗读课文 二 围绕 藏 和 找 学习课文 1 过渡 我们上节课读过了这篇课文 课题是 朱德的扁担 齐读课题 朱德用这根扁担干什么 用 为什么需要挑粮上山 你瞧 朱德正挑着担子从 远处走来呢 2 说说你看到的朱德 回答后出示书中的句子 他头戴斗笠 挑着满满 的一担稻谷和年轻的战士们一起走在崎岖的山路上 从 满满 这个词中 你体会到了什么 3 既然挑粮上山这么重要 为什么战士们还要把 朱德的扁担藏起来呢 好好读读课文 想一想 4 挑粮上山到底累在哪里 读读课文第二自然段 第 5 页 共 8 页 找一找 如 从井冈山到毛坪 有五六十里路 路很 远 而且山高路陡 十分难走 尤其挑着粮食就更吃 力了 什么是 山高路陡 什么是 崎岖 引导学 生看图想象挑粮的困难 5 刚才通过大家的想象 把挑粮的困难再现到了 我们的面前 现在 你能用读表现出来吗 指名读第 三自然段 6 过渡 是呀 这些就是战士们藏扁担的原因所 在 一个 藏 字 让你体会到了什么呢 真是 藏 中见真情 啊 7 战士们这种情有没有实现呢 出示课文中的句子 朱德又找来毛竹 亲自动手 削了一根新扁担 还在扁担上写了八个醒目的大字 朱德扁担不准乱拿 朱德的找扁担又让你体会到了什么 是的 朱德愿意与同事们同甘共苦 这就让大家 更加敬爱朱德同志了 课文里的一个 找 字 也让 我们看见了他以身作则 与战士们同甘共苦的高尚品 质 三 学习课文第一 二自然段 1 读到这里 你明白第一自然段这首歌谣的含义 第 6 页 共 8 页 了吗 2 指名读歌谣 说说自己的理解 这首歌谣表现了老百姓对朱德的爱戴和信任 有 了像朱德这样和战士同甘共苦的首长 一定可以粉碎 敌人的围剿 四 总结补充 1 学了这篇课文 你有什么想法 2 你还想知道更多关于朱德的故事吗 请阅读 朱德的故事 等课外书 第三课时 一 检查复习 1 朗读课文 2 检查认字情况 抽读生字卡片 朱粮绝军令禁井冈坪战士脱肩浩荡 找朋友 给生字口头组词 二 指导写字 1 出示要写字卡片 朱担粮军井战士肩 指名认读这几个字 明确这 8 个字是要求能认会 写的 2 合作学习 识记字形 跟同桌讨论学习 读字音看字形 看看可以用什 第 7 页 共 8 页 么办法记住这个字的音形 指名汇报自学情况 老师根据学生的回答 小结 识记方法 如加偏旁 未 字加一撇变成 朱 车 字戴帽子变成 军 用比较的方法记住 旦 担良 粮站 战 开 井土 士房 肩 3 指导书写 指名书空 强调字的笔顺 引导学生观察生字在田字格里的位置 说说在书写时该注意什么 朱 第一笔 撇 要写得短一点 不要连在第 二横上 军 上面部分是 秃宝盖 不是 宝盖头 最后一笔是 竖 士 下面一横要写得比上面一