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第 1 页 共 3 页 从小就要爱科学从小就要爱科学 教学设计教学设计 2 2 一 导入 1 提问 有句话叫做 工欲善其事 必先利其 器 这说明了什么 2 组织交流 引导认识方法的重要性 学习中 也同样如此 3 提问 有关读书的名言警句有很多 你能讲 出几句吗 4 组织交流 二 组织学生学习阅读方法 1 组织学生阅读 P216 的 阅读方法介绍 要 求 用勾画圈点法将要点划下 准备与大家交流 2 组织交流 评价 3 引导 除了书上所介绍的方法 也许你还有 自己的独门绝技 可否拿出来与大家共享 4 小结 方法 并不深奥 人人都能掌握 方法 要学以致用 下面我们小试牛刀 用这两种 方法阅读 从小就要爱科学 三 组织学生阅读 从小就要爱科学 1 引导 虽然掌握了阅读方法 但独立面对一 第 2 页 共 3 页 篇课文 我们是否仍觉得无从下手 那么 阅读一篇 文章 一般从哪几方面入手呢 2 教师明确 一篇文章 无非 文 和 质 两方面 我们既要读懂文章的内容和主要意思 也要 学习文章的语言 布局等方面的优点 也就是我们既 要弄清文章写的 是什么 也要弄清文章是 怎么 样 写的 后者往往被我们忽视 所以提醒大家注意 2 学生阅读课文 2 遍 第 1 遍 勾画圈点 生字词 词汇 关键句 佳 句 段序 生疑处 第 2 遍 生疑发问 每人提 2 3 个问题 3 巡视 点拨 4 组织交流 附 本文应该注意的几个问题 苏步青教授为什么说 从小就要爱科学 本文属于什么文体 这种文体一般应该怎么写 电脑与外语是进入 21 世纪的通行证 从一 定角度上看 这句话确实没错 这句话说得好 不好 为什么 文盲 与 科盲 有什么区别 扫除 科盲 第 3 页 共 3 页 从我做起 那么你觉得应该怎样避免自己沦为 科 盲 三 布置作业
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